已閱讀1頁,還剩173頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、論文指導小組成員朱文華陳鳴樹陸士清袁進展進張新孫潔老師老師老師老師老師老師目錄中文摘要IAbstractIII導言1一、有關研究對象的提出1二、“傳記式批評”的歷史淵源及相關實踐1三、當代“傳記式批評”研究綜述17四、本文的預期目標、研究重點和方法23第一章何為傳記式批評、其內涵如何26第一節(jié)、“傳記式批評”的界定及其文本要素26第二節(jié)、與其它文學批評方法相比的異同27第三節(jié)、傳記作品的本質屬性問題29第二章“傳記式批評”的基本內容要素
2、37第一節(jié)、作家所處時代、社會背景及影響人生發(fā)展的外部因素37第二節(jié)、作家的生平活動、文學活動及與其整體思想發(fā)展的關系46第三節(jié)、作家的政治思想、文化觀念、世界觀與文學創(chuàng)作的關系53第四節(jié)、作家創(chuàng)作的整體評價、文學成就的深淺得失及其原因58第五節(jié)、作家的人際關系方面的特點62第六節(jié)、作家的私生活問題應如何把握65第七節(jié)、關于傳主的一些特殊的問題68第八節(jié)、小結72第三章“傳記式批評刀的派生要素和應遵循的原則76第一節(jié)、“傳記式批評’’寫
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- “傳記式批評”研究——以中國近現(xiàn)代作家傳記文本為主要考察對象
- 秋水斜陽芳菲度——中國現(xiàn)代女作家傳記研究.pdf
- 清初十作家傳記文研究.pdf
- 中國政治家傳記片研究
- 世界數(shù)學家傳記
- 國產藝術家傳記片研究
- 唐人空間意識——以唐詩為主要考察對象.pdf
- 敘述就是批評——論李長之的“傳記式批評”.pdf
- 中國政治家傳記片研究_9666.pdf
- 數(shù)學家傳記的教育價值.pdf
- 實用類文本傳記自制
- 國產藝術家傳記片研究_9664.pdf
- 近年傳記文本閱讀試題分析
- 以小說為傳記
- 傳記類文本英譯常見錯誤——以兩本人物傳記的翻譯為例
- 21世紀美國藝術家傳記電影研究.pdf
- 揮寫藝術追夢人生——新中國藝術家傳記片研究(19492014)
- 7.現(xiàn)代傳記閱讀答題
- 公眾史學視野下的傳記史學研究——以《浙江文化名人傳記》叢書為中心的考察.pdf
- 數(shù)學家傳記與數(shù)學人才培養(yǎng).pdf
評論
0/150
提交評論