天津市大學生自測健康狀況及其影響因素研究.pdf

1、目的：了解天津市高校大學生的自測健康狀況及其影響因素，為促進大學生健康水平的全面提高提供參考數(shù)據(jù)和指導建議。 方法：于2008年4～6月采用多級隨機整群抽樣的方法從天津市18所高校本科生中抽取3207名做為研究對象，應用問卷調(diào)查和體格檢查相結合的方式進行現(xiàn)場調(diào)查。 結果： 1.大學生自測生理、心理、社會健康子量表及其維度和量表總分的終得分范圍在62.62～93.04分，其中各量表得分中以生理健康子量表的終得分最高

2、為81.34分，終得分均分低于70分的維度分別為身體癥狀與器官功能、心理癥狀與負向情緒、認知功能、社會支持等4個維度。 2.個體生理健康、心理健康和社會健康三者之間均呈顯著正相關。大學生主觀睡眠質(zhì)量、入睡時間、睡眠障礙、催眠藥物、日間功能障礙及總分均與自測健康各子量表及總分呈顯著負相關，睡眠時間與心理健康、社會健康子量表及自測健康總分均呈顯著負相關，而睡眠效率與自測健康各子量表及總分均無顯著性相關。大學生人格神經(jīng)質(zhì)維度、精神質(zhì)維

3、度均與自測健康各子量表及總分呈顯著負相關，內(nèi)外向維度、掩飾性均與自測健康各子量表及總分呈顯著正相關。 3.分別以大學生自測健康三個子量表得分及總分為因變量，以人口學特征(性別、年級、專業(yè)等)、每天上網(wǎng)時間、體育鍛煉情況、飲食習慣、睡眠質(zhì)量分級、人格類型等為自變量，進行多元逐步回歸分析。結果顯示，影響生理健康方面的因素有神經(jīng)質(zhì)、睡眠質(zhì)量分級、精神質(zhì)、每周禽蛋類及制品攝入頻率、內(nèi)外向性、體重變化、按時進餐習慣、視力變化、每月生活費用

4、、每周肉類及制品攝入頻率、每天上網(wǎng)時間、體育鍛煉指數(shù)分級。影響心理健康方面的因素有神經(jīng)質(zhì)、內(nèi)外向性、睡眠質(zhì)量分級、掩飾性、體重變化、每周禽蛋類及制品攝入頻率、每天上網(wǎng)時間、精神質(zhì)、體育鍛煉指數(shù)分級、年級、視力變化、每日蔬菜食用量。影響社會健康方面的因素有內(nèi)外向性、神經(jīng)質(zhì)、睡眠質(zhì)量分級、精神質(zhì)、每周乳及乳制品攝入頻率、性別、體育鍛煉指數(shù)分級、學生類別、掩飾性、每天上網(wǎng)時間、年級、視力變化、每日水果食用量。影響自測總體健康方面的因素有神經(jīng)質(zhì)

5、、內(nèi)外向性、睡眠質(zhì)量分級、精神質(zhì)、每周禽蛋類及制品攝入頻率、體重變化、每天上網(wǎng)時間、掩飾性、體育鍛煉指數(shù)分級、視力變化、每周乳及乳制品攝入頻率、年級。 結論： 1.天津市大學生自測健康狀況尚好，與一般人群相比處于中等偏上水平。大學生自測生理健康以視力問題、胃腸道癥狀、疲勞和睡眠問題較突出：心理健康以焦慮、緊張、強迫、抑郁、孤獨感、記憶力和注意力下降較明顯；社會健康以缺乏社會活動、遇到困難的時候較少尋求幫助和不依靠朋友為特

6、點。 2.大學生個體生理健康、心理健康和社會健康三者之間均呈顯著正相關。這表明個體感知自己有一個良好的身體素質(zhì)也更傾向于擁有健康積極的心態(tài)和良好的社會適應能力，反之亦然。三者之間是互相促進的。 3.保持情緒的穩(wěn)定、培養(yǎng)樂觀外向的性格、形成健康的人格；培養(yǎng)健康的生活方式，進行有益健康的體育鍛煉，保持良好的睡眠；合理安排學習時間、適度上網(wǎng)，積極應對學業(yè)壓力是提高大學生健康狀況的有效途徑。高度重視大學生的健康狀況，多方面積極采