先秦儒家道德觀與當(dāng)代大學(xué)生道德塑造.pdf

1、長久以來道德教育一直都是中國社會(huì)持續(xù)關(guān)注的話題，我國有著世界上最豐富燦爛的歷史文化遺產(chǎn)，不同時(shí)期不同流派的道德教育思想像顆顆明星般閃耀在中國歷史長空，而先秦儒家道德觀無疑是最有特色、具有一定時(shí)代超越性的重要組成部分。當(dāng)代大學(xué)生作為中國受到高等教育的精英人群，將會(huì)是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的中堅(jiān)力量，他們的道德狀況與中華民族的發(fā)展和國家的繁榮穩(wěn)定息息相關(guān)。然而近年來，大學(xué)生道德失范現(xiàn)象、知行不統(tǒng)一現(xiàn)象層出不窮，很多大學(xué)生在各種消極因素的影響下

2、產(chǎn)生了不同程度的道德困惑，我們?cè)谒伎既绾蚊鎸?duì)當(dāng)下大學(xué)生尷尬的道德處境、回應(yīng)現(xiàn)代性給人格帶來的種種問題的過程中，呼喚己然積淀在民族心靈之中的舊有傳統(tǒng)已經(jīng)是不能回避的了。先秦儒家的道德觀包含了其內(nèi)心有對(duì)天命的體認(rèn)、感受，有對(duì)仁的恪守、堅(jiān)持，對(duì)于回應(yīng)解決大學(xué)生道德困惑，建構(gòu)社會(huì)主義和諧社會(huì)深具啟示意義。
　　本文從四個(gè)方面對(duì)先秦儒家道德觀與當(dāng)代大學(xué)生道德塑造作了全面、系統(tǒng)的研究。首先，正確理解先秦儒家道德觀的科學(xué)內(nèi)涵；其次，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生