從“晚清”到“五四”兒童文學(xué)譯者群體研究(1898-1927)_878.pdf

1、正如安東尼·皮姆在其《翻譯史研究方法》中所言，翻譯史研究的主要對(duì)象是譯者，因?yàn)橹挥凶g者負(fù)有對(duì)社會(huì)因果的責(zé)任，翻譯史必須圍繞譯者生活和工作的語境展開。再考慮到兒童文學(xué)翻譯因其特殊的讀者群體而在當(dāng)代多元主義文學(xué)翻譯中表現(xiàn)出的獨(dú)特位置，本研究決定以“晚清”至“五四”（1898-1927）時(shí)期的兒童文學(xué)譯者群體為研究對(duì)象。值得一提的是，本研究的研究對(duì)象不是作為個(gè)體存在的一個(gè)個(gè)獨(dú)立的譯者，而是作為一種群體現(xiàn)象存在的譯者群體，置于“晚清”至“五四”

2、以來這一獨(dú)特的時(shí)空背景，具體包括兩大類：西方來華傳教士譯者群體和中國(guó)本土兒童譯者群體。在此基礎(chǔ)上，本研究從翻譯史與社會(huì)史兩方面出發(fā)，以多元系統(tǒng)理論為基礎(chǔ)，進(jìn)行了系統(tǒng)的探討。
　　本研究分為六個(gè)部分：第一章是引論部分，具體介紹了研究背景、研究意義、文獻(xiàn)綜述、理論基礎(chǔ)及研究?jī)?nèi)容與方法。第二章文獻(xiàn)綜述，從翻譯史研究，兒童文學(xué)的定義和兒童文學(xué)翻譯三方面進(jìn)行了文獻(xiàn)梳理。第三章以編制的《1898-1927年翻譯和翻譯兒童文學(xué)的譯者與譯作目錄》