2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、用戶界面設(shè)計是近年來可用性研究的重點,其中Web界面設(shè)計及其可用性也隨著“軟”界面的備受關(guān)注而逐漸發(fā)展成專門的研究領(lǐng)域。如何處理好藝術(shù)與技術(shù)的關(guān)系讓界面既美觀又具有可用性,以及如何通過設(shè)計幫助用戶更好地達(dá)成目標(biāo),是Web界面設(shè)計的核心內(nèi)容和重要任務(wù)。本文結(jié)合了設(shè)計心理學(xué)、認(rèn)知語言學(xué)、設(shè)計藝術(shù)學(xué)以及一些Web相關(guān)技術(shù)的應(yīng)用,對Web界面設(shè)計語義和可用性以及它們之間的關(guān)系進(jìn)行了分析和研究。 用戶和任務(wù)是Web界面設(shè)計的基礎(chǔ),也是We

2、b界面設(shè)計的根本依據(jù)。文章從Web界面設(shè)計中的用戶和任務(wù)入手,對用戶模型、任務(wù)層次以及可用性研究中的用戶測試進(jìn)行了研究,并對“以人為中心的設(shè)計”和“以活動為中心的設(shè)計”進(jìn)行了分析比較。 從符號學(xué)角度研究設(shè)計語義是產(chǎn)品語義學(xué)的研究方法。本文在借鑒產(chǎn)品語義學(xué)的基礎(chǔ)上,結(jié)合語言學(xué)知識對界面設(shè)計語義中的“詞匯”、“語法”、“語境”等概念進(jìn)行了分析,并對造型語義、色彩語義及其對風(fēng)格的影響三個具體問題進(jìn)行了探討,同時就設(shè)計隱喻的應(yīng)用和設(shè)計語

3、義中的文化內(nèi)涵進(jìn)行了思考。文章還重點討論了Web2.0文化帶來的新的設(shè)計語義及其對傳統(tǒng)界面設(shè)計的顛覆。 在設(shè)計語義研究的基礎(chǔ)上,文章針對Web界面的導(dǎo)航可用性、文字可讀性、表單可用性及主頁可用性四個可用性的具體問題展開了研究,其中涉及了瀏覽可用性、全局導(dǎo)航系統(tǒng)、搜索可用性、鏈接可用性、信息組織形式等多個設(shè)計實務(wù)。由于Web界面各設(shè)計要素在頁面中的表達(dá)效果各有利弊,因而設(shè)計語義在可用性設(shè)計中引發(fā)的另一思考,就是在可用性設(shè)計中為了網(wǎng)

4、站的目標(biāo)往往要對設(shè)計采用折衷的辦法,故而“凈可用性”可以用來作為設(shè)計折衷的衡量尺度。本文對Web界面設(shè)計中的設(shè)計折衷也進(jìn)行了探討。 從可用性設(shè)計到用戶體驗設(shè)計,是不斷創(chuàng)造用戶驚喜、提高用戶滿意度的過程。對于體驗設(shè)計,是否Web所具有的特性越多越好?在體驗設(shè)計的探討中,文章通過辨析體驗設(shè)計的誤區(qū)來加深對體驗的理解,并對體驗的模式、體驗層次和評估進(jìn)行了分析探討。 在FTD觀潮(網(wǎng)站)的設(shè)計實踐中著重對設(shè)計語義在可用性設(shè)計、體

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