2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、二十世紀以來,西方倫理學的發(fā)展大致經(jīng)歷了從元倫理學到規(guī)范倫理學、最后到德性倫理學的歷程。特別是麥金太爾對規(guī)范倫理學的追問,把人們又帶回到古希臘美德倫理學的時代。西方的德性傳統(tǒng)由亞里士多德開始,中國的德性傳統(tǒng)由原始儒家處發(fā)端,德性思想尤其在孟子那里得到創(chuàng)造性的發(fā)展并在理論上走向成熟。從西周到孔子思想發(fā)展的過程表明,德性思想已經(jīng)開始進入思想家的視域,孔孟之間的儒者對此已做了較為深入的考察,建立了心性一體、德知統(tǒng)一的倫理思想體系。以孔子思想繼

2、承人自居的孟子,正是依此為基礎(chǔ),加上百家爭鳴的社會歷史背景為其德性思想的創(chuàng)造提供了理論刺激,從而最終使孟子得以建構(gòu)起一個相對完備的德性倫理體系。
   孟子的倫理思想不同于荀子,這與他的天人觀和人性論是密切相關(guān)的。他認為,天是倫理道德之天,因而心善的終極根源在于“天道”,只要全盡自己的善性,便可識得、踐履“天道”的誠德之性;反之,一旦識得、踐履“天道”的誠德之性,便可體證、覺察到自己的善性。人之所以異于禽獸者,在于“心之同”,即

3、四心:“惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心”。這是一種以情感為主體和統(tǒng)攝,情理一體的人性結(jié)構(gòu),特點在于由心知性、以心顯性。四心是人性中的四善端,是仁、義、禮、智四種德性的萌芽,要使這種萌芽發(fā)育成長,從可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實,還需后天“擴而充之”的工夫。人之所以不善的原因在于善心放失的緣故。德性有了天道、人性的基礎(chǔ),還需在人倫關(guān)系中得到體證,于是五倫便應(yīng)運而生,成為孟子德性思想的現(xiàn)實根據(jù)?!案缸佑杏H、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信”,

4、是五倫的內(nèi)容,運作的原則是人倫互動,其結(jié)構(gòu)原理在于人倫本于天倫而立。五倫設(shè)計使每個人都能夠遵循自己的本分或義務(wù)行事,表現(xiàn)出善良的道德行為,使自己成為健全的人,實現(xiàn)人倫與人道的統(tǒng)一。
   在天道觀、人性論、五倫說的基礎(chǔ)上,孟子建立起了仁、義、禮、智四位一體的德性體系。仁是道德的本體,是道德的源泉,根源于人們的惻隱之心,是先驗的愛人之情。它通過愛的倫理統(tǒng)一的力量,為個體向?qū)嶓w的回歸提供了基礎(chǔ);義是愛人的方法與途徑,是正當?shù)牡滦孕袨?/p>

5、。它通過強調(diào)義的至上性處理個體情欲與倫理要求之間的關(guān)系,使個體在道德追求中沖破主觀任意性的束縛,從而做到舍生取義;仁與義的結(jié)合形成道德的“體”與“用”。禮是對仁、義的節(jié)文,它規(guī)定了愛人的秩序和行為準則,是對道德價值的尊敬與肯定,是一種內(nèi)在的道德情操。智則是對仁、義的認同,能夠指導個體按照倫理普遍性的要求超越個人情欲的需求,形成對仁義的道德認識與道德信念,使仁、義的踐履走向自覺。
   孟子德性思想中,仁、義、禮、智四德都與情相關(guān)

6、,分別根源于惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心。惻隱之心是人悲天憫人的同情心;羞惡之心是人對自己或他人行為正當與否的羞恥或厭惡之情;恭敬之心是用禮節(jié)表示對他人的尊重、敬重之情;是非之心則是一種判斷是非的“理”,這種“理”是人倫日用的生活情理,是性之理。正是孟子真正系統(tǒng)地把“情”提升為“道德情感”,第一次在形上的層面發(fā)現(xiàn)了道德之情、倫理之情。其中情感是本體與主體,統(tǒng)攝人的理性與行為。情因按照理所規(guī)定的秩序發(fā)揮自身的倫理統(tǒng)一力而具有道德

7、屬性,成為德行的內(nèi)在動力;理雖然給予情以運作和擴充的秩序,但是必須建立在情的基礎(chǔ)上,德性才能找到最終的根基。沒有情,個體就不能揚棄自己的孤立而與他人同一,從而作為普遍人倫關(guān)系就不能形成或得到維護;同樣,沒有理,天倫和人倫就會混淆,會造成“愛而不別”的亂倫。所以說,孟子的德性論是情理精神的統(tǒng)一。
   從學理上來看,道德規(guī)范本身并不是德性,它可培養(yǎng)道德情操、鍛煉道德意志,使主體的道德境界提高到一個新的層次。但道德規(guī)范作為他律的力量

8、,必須轉(zhuǎn)化為主體內(nèi)心的道德自覺,在構(gòu)建道德自我、體征道德規(guī)范的過程中實現(xiàn)德性與德行、德性與規(guī)范的有機統(tǒng)一。這就需要在道德修養(yǎng)的過程中,通過主體對知、情、意的認識和修煉達到一定的倫理心境。孟子的道德實踐即道德修養(yǎng)觀繼承了儒家修身養(yǎng)心的傳統(tǒng),以“萬物皆備于我”為其道德實踐的前提,通過反省內(nèi)求的修養(yǎng)途徑,存心、養(yǎng)氣、寡欲的修養(yǎng)方法,建立了一個自給自足的道德提升的精神模式。
   修身是孟子的“內(nèi)圣”功夫,但人作為社會的存在,其自身的成

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