自主性動(dòng)機(jī)量表的編制與影響機(jī)制.pdf

1、自主性動(dòng)機(jī)（autonomous motivation）是個(gè)體出于自己的興趣或個(gè)人信念而自由選擇從事某項(xiàng)行為的動(dòng)機(jī)（Vansteenkiste&Sheldon,2006）。近年來，心理學(xué)界對(duì)自主性動(dòng)機(jī)的研究已經(jīng)涉及到了學(xué)生學(xué)習(xí)與教育、心理咨詢與治療、企業(yè)管理等多個(gè)領(lǐng)域，自主性動(dòng)機(jī)對(duì)于個(gè)體的積極作用也已經(jīng)得到了廣泛證實(shí)。關(guān)于自主性動(dòng)的研究既能促進(jìn)自我決定理論的發(fā)展，又能為教育、管理等相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)踐提供參考和借鑒意義。但是已有的用于測(cè)量自主

2、性動(dòng)機(jī)的工具多數(shù)只能用于測(cè)量某一具體領(lǐng)域或具體任務(wù)情境下的自主性動(dòng)機(jī)，無法對(duì)個(gè)體日常生活中的自主性動(dòng)機(jī)進(jìn)行測(cè)量。因此，本研究首先將結(jié)合文獻(xiàn)資料和已有的測(cè)驗(yàn)量表，編制出可用于反映成人日常生活中自主性動(dòng)機(jī)的量表。為了開發(fā)這個(gè)測(cè)驗(yàn)量表，本研究首先對(duì)自主性動(dòng)機(jī)概念進(jìn)行分析，提出自主性動(dòng)機(jī)的操作定義；然后收集所有自主性動(dòng)機(jī)的測(cè)驗(yàn)量表，選取其中符合理論構(gòu)想的部分組成初始量表，在預(yù)測(cè)試的基礎(chǔ)上篩選測(cè)驗(yàn)題目，組成正式測(cè)驗(yàn)；之后進(jìn)行復(fù)測(cè)，分析正式量表的結(jié)

3、構(gòu)，同時(shí)收集測(cè)驗(yàn)量表的信效度等測(cè)量學(xué)指標(biāo)。然后，根據(jù)理論上自主性動(dòng)機(jī)的影響因素及各變量之間的關(guān)系，實(shí)際運(yùn)用所編量表，探討父母自主支持對(duì)自主性動(dòng)機(jī)的影響，以及基本心理需要在其中的中介作用，進(jìn)一步說明本量表在理論上的合理性及使用中的穩(wěn)定性。本研究由兩個(gè)研究組成：
　　研究一：通過文獻(xiàn)分析和與相關(guān)領(lǐng)域的專家進(jìn)行討論，參考已有測(cè)量工具，編制《自主性動(dòng)機(jī)量表（初測(cè)版）》。選取296名大學(xué)生被試進(jìn)行預(yù)測(cè)試。對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行探索性因子分析，結(jié)合分

4、析結(jié)果，初步確定《自主性動(dòng)機(jī)量表》的基本維度，并對(duì)若干題目進(jìn)行調(diào)整或刪除，最終形成《自主性動(dòng)機(jī)量表（正式版）》。然后，另外選取272名大學(xué)生進(jìn)行正式測(cè)試，收集關(guān)于量表內(nèi)部一致性信度、結(jié)構(gòu)效度、效標(biāo)效度等檢驗(yàn)指標(biāo)，最終形成《自主性動(dòng)機(jī)量表》。
　　研究二：采用研究一編制的《自主性動(dòng)機(jī)量表》和《父母自主支持問卷》、《基本需要滿足量表》等對(duì)大學(xué)生被試進(jìn)行測(cè)量。探討自主性動(dòng)機(jī)的影響因素，包括父母自主支持、基本心理需要、家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、人

5、口學(xué)變量等，以及心理需要在父母自主支持與自主性動(dòng)機(jī)中的中介作用。
　　兩個(gè)研究得到的主要結(jié)論如下：
　　1本研究所編制的《自主性動(dòng)機(jī)量表》具有良好的內(nèi)部一致性信度、結(jié)構(gòu)效度和外部效度，各項(xiàng)指標(biāo)均符合心理測(cè)量學(xué)相關(guān)要求，可用于測(cè)量成人日常生活中的自主性動(dòng)機(jī)。
　　2自主性動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)由四個(gè)維度構(gòu)成——意愿性、興趣性、認(rèn)同性和挑戰(zhàn)性。本研究所界定的自主性動(dòng)機(jī)的四維度結(jié)構(gòu)，在理論層面和測(cè)量學(xué)層面上均是合理的。
　　3作為