漢英同聲傳譯預(yù)測(cè)策略研究報(bào)告_7732.pdf

1、分類號(hào)：密級(jí)：UDC：學(xué)號(hào)：南昌大學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文漢英同聲傳譯預(yù)測(cè)策略研究報(bào)告漢英同聲傳譯預(yù)測(cè)策略研究報(bào)告AStudyoftheAnticipationStrategyinCESimultaneousInterpretation王琴培養(yǎng)單位（院、系）：南昌大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱：蔣平（教授）指導(dǎo)教師姓名、職稱：專業(yè)學(xué)位種類：翻譯碩士專業(yè)領(lǐng)域名稱：英語(yǔ)口譯論文答辯日期：答辯委員會(huì)主席：評(píng)閱人：2016年5月29日I漢英同

2、聲傳譯預(yù)測(cè)策略研究報(bào)告漢英同聲傳譯預(yù)測(cè)策略研究報(bào)告摘要預(yù)測(cè)是同聲傳譯中一項(xiàng)十分常見的具體策略。本報(bào)告試圖探討預(yù)測(cè)在同聲傳譯中的不可或缺，認(rèn)為預(yù)測(cè)策略的使用能幫助譯員提高口譯輸出質(zhì)量和效率。首先，文章以吉爾的認(rèn)知負(fù)荷理論為基礎(chǔ)，從理論上探討了預(yù)測(cè)策略在同聲傳譯中的必要性。Gile假設(shè)同聲傳譯為一個(gè)腦力處理模式，包含三種精力，分別為聽力和分析精力L、短期記憶精力M和話語(yǔ)產(chǎn)出精力P。預(yù)測(cè)可調(diào)整每部分精力分配，減輕記憶負(fù)擔(dān)，從而提高口譯質(zhì)量和效

3、率。其次，在理論的基礎(chǔ)上，文章還進(jìn)行了一些實(shí)例分析。本報(bào)告中，筆者重點(diǎn)關(guān)注口譯初學(xué)者在現(xiàn)場(chǎng)口譯操作中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，再結(jié)合前人對(duì)同聲傳譯中預(yù)測(cè)現(xiàn)象的理論進(jìn)行分析研究。材料選自MTI系列教材《同聲傳譯》中的中文演講三篇，筆者將自己的同聲傳譯錄音轉(zhuǎn)寫為文字，以便進(jìn)行直觀的分析描述。最終將材料中出現(xiàn)的預(yù)測(cè)現(xiàn)象歸納為語(yǔ)言內(nèi)預(yù)測(cè)和語(yǔ)言外預(yù)測(cè)兩大類，同時(shí)總結(jié)了預(yù)測(cè)的具體方法。語(yǔ)言內(nèi)預(yù)測(cè)包括詞匯、句子和語(yǔ)篇層面的預(yù)測(cè)，語(yǔ)言外預(yù)測(cè)包括場(chǎng)合以及百科知識(shí)預(yù)測(cè)。