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文檔簡介
1、全球化時代的到來使外語成為地球村“村民”所必需具備的一項基本技能。如何建構適應我國國情、教情和學情的外語教學理論,已經成為每位外語教育工作者的使命。本文結合我國國情、教情和學情的特點,首先剖析哲學解釋學與外語教學的關系;然后,在哲學解釋學視域中,重新劃分外語教學中的矛盾,解釋和說明這些矛盾的產生原因,對具體矛盾的緩和或者消除提出具體解決方法;最后,提出哲學解釋學視域中的外語教學理論框架的初步設想,闡釋這一理論的基本理念、目的、意義和價值
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