2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、目的:通過對(duì)創(chuàng)傷人群心理彈性影響因素的研究,探析不同創(chuàng)傷結(jié)局人群心理彈性差異,為降低創(chuàng)傷人群創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的發(fā)病率,促進(jìn)其精神心理健康轉(zhuǎn)歸,建立有效可行的干預(yù)模型提供理論依據(jù)。
  方法:采用整群分層抽樣法抽取各大綜合性醫(yī)院的住院患者549名,進(jìn)行心理健康狀況問卷調(diào)查,通過對(duì)一般人口學(xué)資料、艾森克人格問卷、癥狀自評(píng)量表、工作緊張測(cè)量量表、社會(huì)支持評(píng)定量表的分析,較為全面的探析心理彈性的影響因素。再將創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙篩查結(jié)果陽(yáng)性的患者

2、作為病例組,陰性的患者作為對(duì)照組,比較兩組心理彈性差異。
  結(jié)果:1.不同年齡段的個(gè)體心理彈性得分有顯著差異,隨著年齡的增高,心理彈性顯著提高,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05,P<0.01);婚姻狀況在個(gè)人強(qiáng)度分量表上的得分差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05,P<0.01);不同職業(yè)人群的心理彈性得分在未來組織風(fēng)格分量表上的差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。2.相關(guān)分析表明:心理彈性與內(nèi)外向呈正相關(guān)(P<0.05),與神經(jīng)質(zhì)呈顯著負(fù)

3、相關(guān)(P<0.05,P<0.01),心理彈性各分量表與內(nèi)外向、神經(jīng)質(zhì)均有相關(guān)性(P<0.05,P<0.01);心理彈性總分與 SCL-90總分及焦慮、恐怖呈顯著負(fù)相關(guān)(P<0.05,P<0.01),與強(qiáng)迫癥狀、抑郁、敵對(duì)、偏執(zhí)、精神病性呈負(fù)相關(guān)(P<0.05),個(gè)人強(qiáng)度分量表與焦慮、恐怖呈顯著負(fù)相關(guān)(P<0.05,P<0.01),未來組織風(fēng)格分量表與抑郁、焦慮、恐怖呈顯著負(fù)相關(guān)(P<0.05,P<0.01),SCL-90總分與個(gè)人強(qiáng)度、

4、社交能力及未來組織風(fēng)格分量表呈負(fù)相關(guān)(P<0.05);心理彈性分量表個(gè)人強(qiáng)度得分與工作緊張指數(shù)及組織支持缺乏指數(shù)呈負(fù)相關(guān)(P<0.05),心理彈性總分與組織支持缺乏指數(shù)呈負(fù)相關(guān)(P<0.05);心理彈性總分與客觀支持呈顯著正相關(guān)(P<0.05,P<0.01),與主觀支持及社會(huì)支持總分呈正相關(guān)(P<0.05),心理彈性的家庭團(tuán)結(jié)、社會(huì)資源分量表與客觀支持呈顯著正相關(guān)(P<0.05,P<0.01),心理彈性的個(gè)人強(qiáng)度、家庭團(tuán)結(jié)、社會(huì)資源分量

5、表與社會(huì)支持總分及主觀支持呈正相關(guān)(P<0.05),個(gè)人強(qiáng)度、社交能力與客觀支持呈正相關(guān)(P<0.05),社會(huì)資源與支持利用度呈正相關(guān)(P<0.05)。3.線性回歸分析結(jié)果表明,內(nèi)外向、神經(jīng)質(zhì)、焦慮、客觀支持均為心理彈性的影響因素。4. Logistic回歸分析表明:心理彈性的各因子得分及總分與PTSD的發(fā)病呈顯著相關(guān)(P<0.01,OR=1.976),心理彈性得分較低的個(gè)體PTSD發(fā)病率明顯高于心理彈性高的個(gè)體。
  結(jié)論:1.

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