2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)研究生學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人申明所呈交的學(xué)位論文是我本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知,除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包含為獲得我?;蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料,與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。申請(qǐng)學(xué)位論文與資料若有不實(shí)之處,本人承擔(dān)一切相關(guān)責(zé)任。論文作者簽名:毯堡型至日期:Ⅻ匕芏二鎏中國(guó)醫(yī)

2、科大學(xué)研究生學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解中國(guó)醫(yī)科大學(xué)有關(guān)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的規(guī)定,即:研究生在攻讀學(xué)位期間論文工作的知識(shí)產(chǎn)權(quán)單位屬中國(guó)醫(yī)科大學(xué)。本人保證畢業(yè)離校后,發(fā)表論文或使用論文工作成果時(shí)署名單位為中國(guó)醫(yī)科大學(xué),且導(dǎo)師為通訊作者,通訊作者單位亦署名為中國(guó)醫(yī)科大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤,允許論文被查閱和借閱。學(xué)??梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容(保密內(nèi)容除外),以采用影印、縮印或其他手段保存論文。論

3、文作者簽名:指導(dǎo)教師簽名:日期:絲!二!二竺關(guān)疫紊亂性疾病。眾多研究表明,Thl/Th2功能失衡、Th2細(xì)胞優(yōu)勢(shì)分化是導(dǎo)致哮喘發(fā)病的重要機(jī)制之一。Th細(xì)胞所處的細(xì)胞因子環(huán)境是ThO細(xì)胞向Thl、Th2方向分化的最強(qiáng)烈的調(diào)控因素,而細(xì)胞因子的作用需要通過細(xì)胞內(nèi)信號(hào)途徑和核轉(zhuǎn)錄因子才能實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)有資料提示,GATA3是ThO細(xì)胞的分化過程中重要的轉(zhuǎn)錄因子,使ThO細(xì)胞向Th2分化。IL5是由Th2細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子,它促進(jìn)嗜酸性粒細(xì)胞的產(chǎn)生和

4、在氣道的聚集。Thl細(xì)胞分泌INFY等細(xì)胞因子,抑制哮喘反應(yīng)。目前支氣管哮喘的治療主要依靠抗炎和解痙,而針對(duì)免疫發(fā)病機(jī)制的治療較為薄弱?;辫近S為臨床輔助治療兒童支氣管哮喘的免疫調(diào)節(jié)藥物,本實(shí)驗(yàn)通過給予哮喘動(dòng)物模型不同的干預(yù)措施,測(cè)定Thl、Th2細(xì)胞因子水平和GATA一3表達(dá),比較不同干預(yù)效果。以期為兒童哮喘的臨床治療提供理論及實(shí)驗(yàn)依據(jù)。方法1實(shí)驗(yàn)動(dòng)物雌性wistar大鼠40只,SPF級(jí),體質(zhì)量14010克,由中國(guó)醫(yī)科大學(xué)中心實(shí)驗(yàn)室動(dòng)物

5、部提供。飼養(yǎng)條件一致。2大鼠哮喘模型的制作將研究對(duì)象隨機(jī)分成正常對(duì)照組(N)、哮喘組(A)、地塞米松組(D)、地塞米松組槐杞黃組(H),每組10只。按照wistar大鼠哮喘模型制作哮喘模型璐1。按不同的影響因素分別進(jìn)行研究。飼養(yǎng)期間給予正常飲食。3標(biāo)本采集于第21天末次激發(fā)后24h內(nèi)取材。麻醉、解剖后,進(jìn)行支氣管左肺肺泡灌洗。右肺中葉置于4%多聚甲醛用于HE染色和免疫組化染色。剩余氣管及肺組織80“C冰箱保存用于抽提總RNA。4支氣管肺

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