自我管理健康教育方法在老年2型糖尿病護理中的應用效果評價.pdf

1、目的:本研究運用自我管理健康教育方法對老年2型糖尿病患者進行健康教育，觀察自我管理健康教育方法對老年2型糖尿病患者糖尿病知識水平、自我管理水平、生活質量及血糖、糖化血紅蛋白、血壓、體重指數的影響，并與傳統(tǒng)健康教育方法進行比較，探討自我管理健康教育方法在老年2型糖尿病患者中的應用效果，為進一步優(yōu)化老年2型糖尿病健康教育方法提供參考。
　　方法:采用便利抽樣的方法，抽取南棉社區(qū)衛(wèi)生服務中心建立健康檔案的老年2型糖尿病患者80例，采用隨

2、機數字表法分為觀察組和對照組，每組40例。在基線調查后對兩組進行為期6個月的干預試驗，觀察組患者實施自我管理健康教育，對照組患者實施傳統(tǒng)健康教育。干預結束后，比較兩組患者干預前后的糖尿病知識水平、自我管理水平、生活質量以及血糖、糖化血紅蛋白、血壓、體重指數等主要控制指標的變化情況，對自我管理健康教育的效果進行評價。
　　結果:1、自身前后對照:觀察組患者干預6個月后與干預前相比，糖尿病知識水平、自我管理行為總分及各維度分（遵醫(yī)囑用

3、藥除外）均值均明顯提高(P＜0.01)，生存質量總分及心理精神、社會關系兩個維度得分均值較干預前顯著提高(P＜0.01)，生理功能、治療影響兩個維度得分均值無明顯變化(P＞0.05)，空腹血糖均值、餐后2h血糖均值、糖化血紅蛋白均值均顯著下降，(P＜0.05)，血壓均值和體重指數均值無明顯變化，差異無統(tǒng)計學意義(P＞0.05)?？崭寡沁_標率、餐后2h血糖達標率和糖化血紅蛋白達標率均明顯提高(P＜0.01)，血壓、體重指數兩個指標的達標

4、率有所上升，但無統(tǒng)計學意義(P＞0.05);對照組患者干預后6個月與干預前相比，糖尿病知識水平、自我管理行為總分及各維度分（遵醫(yī)囑用藥除外）均值均明顯提高（P＜0.05），生存質量總分及各維度得分均值均無明顯變化(P＞0.05)，空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血紅蛋白均值均明顯下降(P＜0.05)，血壓及體重指數均值略有降低，但無統(tǒng)計學意義（P＞0.05）?？崭寡?、餐后2h血糖、糖化血紅蛋白達標率均顯著提高(P＜0.05)，血壓、體重指

5、數達標率差異無統(tǒng)計學意義(P＞0.05)。
　　2、組間對照:觀察組患者干預后6個月糖尿病知識水平、自我管理行為總分及各維度分（遵醫(yī)囑用藥除外）均值均明顯高于對照組(P＜0.05)，生存質量總分及心理精神、社會關系兩個維度得分均值明顯低于對照組（P＜0.01），生理功能、治療影響兩個維度得分均值與對照組比較差異無顯著性(P＞0.05)。空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血紅蛋白指標均值均顯著低于對照組患者(P＜0.01)，血壓、體重指數

6、指標均值無對照組比較差異無顯著性(P＞0.05)，空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血紅蛋白指標達標率也顯著高于對照組患者(P＜0.05)，血壓、體重指數達標率與對照組患者比較差異無統(tǒng)計學意義(P＞0.05)。
　　結論:自我管理健康教育方法與傳統(tǒng)健康教育方法相比，能夠明顯提高老年2型糖尿病患者糖尿病知識水平、自我管理水平、生存質量中的心理精神維度、社會關系維度，能夠改善血糖、糖化血紅蛋白的控制情況，但由于本研究的局限性，自我管理健康教