青少年學生家庭滿意度的結(jié)構(gòu)和相關(guān)研究.pdf

1、重慶醫(yī)科大學碩士學位論文青少年學生家庭滿意度的結(jié)構(gòu)和相關(guān)研究姓名：鄭玉萍申請學位級別：碩士專業(yè)：精神衛(wèi)生與精神病學指導(dǎo)教師：蒙華慶20090501重慶醫(yī)科大學碩士研究生學位論文數(shù)均未超過原量表，重測相關(guān)系數(shù)06710823。3效度檢驗：驗證性因素分析結(jié)果顯示：卡方值與自由度的比值(x2／f)為4625，擬合優(yōu)度值為(GFI)0932。TuckerLewis指數(shù)(TLI)為0935，近似誤差均方根為(RMSEA)為O053。效標關(guān)聯(lián)效度顯

2、示，該量表能有效的證明青少年學生家庭滿意度與青少年學生生活滿意度中的家庭因素存在明顯相關(guān)。4在性別、父母受教育水平、家庭經(jīng)濟情況和學校類型等不同人口學因素下，學生評價家庭滿意度是有差異的。其中女生的家庭滿意評價高于男生；父母受教育均高于中專的學生家庭滿意度高于其他學生；大學生的家庭滿意度評價高于中學生，重點中學學生高于普通中學，差異有統(tǒng)計學意義。生活滿意度以及生活事件對學生家庭滿意度有影響：青少年學生生活滿意度與家庭滿意度呈正相關(guān)，人際

3、不良、受懲罰和其他生活事件與學生評價家庭滿意度呈負相關(guān)。三者之間關(guān)系為學生生活事件影響生活和家庭滿意度的評價，生活滿意度進一步影響家庭滿意度評價。結(jié)論1完善了青少年學生家庭滿意度量表的編制，采用驗證性因素分析驗證了學生家庭滿意度理論結(jié)構(gòu)的合理性。2編制的青少年學生家庭滿意度量表具有理想的信度、效度，各項指標達到了測量學的要求，量表的穩(wěn)定性、可靠性較高。3在不同人口學因素下青少年學生評價家庭滿意度有差異，這些因素包括學生性別、父母受教育水