村校消失后家庭倫理關(guān)系問(wèn)題及對(duì)策研究——以湖北省鶴峰縣X村為例.pdf

1、家庭倫理關(guān)系，就是在一定自然因素與社會(huì)因素的基礎(chǔ)上，家庭成員之間由客觀關(guān)系和主體意識(shí)構(gòu)成、貫穿應(yīng)然價(jià)值規(guī)定的一種相對(duì)穩(wěn)定的家庭關(guān)系。隨著近年來(lái)學(xué)校布局調(diào)整的推進(jìn)，湖北農(nóng)村地區(qū)大量村校紛紛消失，許多孩子離家寄宿上學(xué)。這一變化使農(nóng)村家庭結(jié)構(gòu)、家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、家庭功能、家庭關(guān)系等發(fā)生了變化，導(dǎo)致家庭倫理關(guān)系面臨一些新的問(wèn)題，在一定程度上影響了農(nóng)村家庭倫理關(guān)系的和諧。在學(xué)校布局調(diào)整的背景下，關(guān)注農(nóng)村家庭倫理關(guān)系的變化，促進(jìn)其良性發(fā)展是新農(nóng)村建設(shè)的

2、應(yīng)有之義，同時(shí)對(duì)于豐富社會(huì)變遷中家庭倫理問(wèn)題的研究?jī)?nèi)容、解決農(nóng)村家庭矛盾沖突等實(shí)際問(wèn)題具有重要意義。
　　本文在前人對(duì)家庭倫理關(guān)系研究的基礎(chǔ)上，選取了經(jīng)歷過(guò)農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整的湖北省鶴峰縣下坪鄉(xiāng)X村作為研究對(duì)象，通過(guò)對(duì)該村典型家庭的家庭成員、鄰居，村校老師和鄉(xiāng)村干部的調(diào)查和訪談，考察了當(dāng)前X村家庭倫理關(guān)系現(xiàn)狀，揭示了村校消失后農(nóng)村家庭倫理關(guān)系出現(xiàn)的問(wèn)題及產(chǎn)生問(wèn)題的原因。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，村校消失主要是通過(guò)家庭倫理關(guān)系的內(nèi)核、中介、生成機(jī)制和

3、調(diào)節(jié)機(jī)制四個(gè)方面影響家庭倫理關(guān)系變化和發(fā)展的。其中在內(nèi)核上影響了家庭成員的家庭倫理觀念和社會(huì)價(jià)值觀，使主體意識(shí)產(chǎn)生偏差;在中介上，弱化了農(nóng)村家庭的經(jīng)濟(jì)功能、養(yǎng)老功能和情感滿足功能，導(dǎo)致家庭成員合理需要的滿足程度降低;在生成機(jī)制上，擴(kuò)大了家庭成員的空間距離，增大了家人之間的生活差異性，使得家庭成員內(nèi)外交往的頻率和效果降低，進(jìn)而影響家庭的社會(huì)交往;在調(diào)節(jié)機(jī)制上，削弱了主體的道德自律能力和他律作用，擾亂了家庭倫理關(guān)系的道德調(diào)節(jié)。
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