2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:本研究旨在探討不同情境下高低特質(zhì)共情個(gè)體的內(nèi)群體內(nèi)隱偏好的差異。
  方法:本研究包含兩個(gè)2(特質(zhì)共情:高,低)×2(情境:非死亡提醒,死亡提醒)的被試間設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)。首先使用IRI問卷對400名本科生進(jìn)行特質(zhì)共情水平的測量,從中選出高、低特質(zhì)共情被試各80名,實(shí)驗(yàn)一從這些人員中隨機(jī)選取高、低特質(zhì)共情者各40名作為研究對象。運(yùn)用視頻材料啟動(dòng)的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)組及控制組的操作,待完成5分鐘的延時(shí)分心任務(wù)后,以自編的情感性單類內(nèi)隱聯(lián)想

2、測驗(yàn)(簡稱SC-IAT)測量被試的情感性內(nèi)群體內(nèi)隱偏好。實(shí)驗(yàn)二則以另外的80名(高、低特質(zhì)共情者各40名)為研究對象,采用與實(shí)驗(yàn)一相同的實(shí)驗(yàn)組及控制組操作,完成和實(shí)驗(yàn)一一樣的延時(shí)分心任務(wù)后,以自編的認(rèn)知性單類內(nèi)隱聯(lián)想測驗(yàn)(簡稱SC-IAT)測量被試的認(rèn)知性內(nèi)群體內(nèi)隱偏好。
  結(jié)果:(1)死亡提醒條件下,高特質(zhì)共情者對內(nèi)群體的情感性內(nèi)隱偏好會(huì)顯著增強(qiáng)。(2)死亡提醒條件下,高特質(zhì)共情者對內(nèi)群體的認(rèn)知性內(nèi)隱偏好會(huì)顯著增強(qiáng)。
 

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