教育經(jīng)歷對員工工作價值觀影響研究——以西安地區(qū)的調(diào)查數(shù)據(jù)為例.pdf

1、任何組織的發(fā)展都離不開其員工努力的工作，而員工的工作態(tài)度又受其工作價值觀的影響。雖然這些年來我國的教育有了長足的發(fā)展，但我們的教育缺乏對于員工工作價值觀的教育，事實(shí)證明教育應(yīng)該引導(dǎo)員工樹立正確的積極的工作價值觀。那么首先應(yīng)該弄清楚教育經(jīng)歷對于員工工作價值觀有著怎么樣的影響，受過不同教育的員工工作價值觀之間有什么樣的差異。本研究的目的就在于發(fā)現(xiàn)教育經(jīng)歷對工作價值觀的代際變化的影響，為工作價值觀的教育提供對策和建議。
　　本研究在大量

2、查閱文獻(xiàn)后，了解了前輩們對于工作價值觀的研究進(jìn)展，收獲了前人研究的豐富經(jīng)驗(yàn)，但也發(fā)現(xiàn)了研究中的不足，即關(guān)于教育經(jīng)歷對于工作價值觀的影響的研究還是有些不足的。本研究就是著重研究這個問題，并提出了以下假設(shè):第一，有過不同的教育經(jīng)歷，也就是不同學(xué)歷的員工在工作價值觀的某些維度上存在著顯著的差異，這種差異與學(xué)歷有著一定的關(guān)系。第二個假設(shè)就是教育經(jīng)歷對于員工工作價值觀的影響，可能是持久的，不會因?yàn)槟挲g不同而發(fā)生顯著地變化。在研究中，也總結(jié)出了教育

3、經(jīng)歷對員工工作價值觀的影響機(jī)制:第一，有著不同教育經(jīng)歷的員工，工作價值觀有著顯著的差異。第二，學(xué)歷對于工作價值觀的某些維度存在顯著的影響。第三，學(xué)歷對于工作價值觀代際變化的影響也不是全面的，有些工作價值觀的維度幾乎不受它的影響。并且本研究剖析了教育經(jīng)歷影響員工工作價值觀的原因。針對這些，本研究也從學(xué)校教育方面和教育政策方面為加強(qiáng)學(xué)校教育引導(dǎo)員工工作價值觀提出了一些建議。最終，希望本研究能為學(xué)校工作價值觀教育提供一些很有價值的建議，并為后