天津大學(xué)老校區(qū)與社會(huì)互動(dòng)發(fā)展及可持續(xù)利用策略研究.pdf

1、中國(guó)高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展帶來了招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,新校區(qū)建設(shè)成為了全國(guó)范圍內(nèi)的一個(gè)普遍現(xiàn)象。同時(shí),伴隨著產(chǎn)學(xué)研合作的推進(jìn)以及協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制的深化,中國(guó)大學(xué)進(jìn)入了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)與變革的時(shí)代,高校的競(jìng)爭(zhēng)除了科研實(shí)力的較量外,更重要的是科研成果轉(zhuǎn)化能力的比拼。立足于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,高校應(yīng)該重視產(chǎn)學(xué)研的緊密合作,積極推動(dòng)協(xié)同創(chuàng)新,與社會(huì)開展深度互動(dòng),促進(jìn)資源共享,使高校的科研實(shí)力轉(zhuǎn)化為源源不斷的社會(huì)生產(chǎn)力,從而推動(dòng)高校與社會(huì)的共同發(fā)展。
　　在

2、此時(shí)代背景下,面臨天津大學(xué)新校區(qū)建設(shè)與老校區(qū)可持續(xù)發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn),本文著重從新老校區(qū)如何發(fā)揮自身科研優(yōu)勢(shì)并結(jié)合城市產(chǎn)業(yè)布局從而實(shí)現(xiàn)與社會(huì)的互動(dòng)發(fā)展方面展開研究。
　　論文首先通過案例分析,從互動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、載體、結(jié)果四方面總結(jié)了國(guó)內(nèi)大學(xué)與社會(huì)互動(dòng)發(fā)展的特點(diǎn)與成功經(jīng)驗(yàn);其次通過對(duì)天津大學(xué)自身優(yōu)勢(shì)學(xué)科以及天津城市產(chǎn)業(yè)布局的分析,為未來新老校區(qū)產(chǎn)學(xué)研合作的學(xué)科布局提出了建議;再者通過對(duì)天津大學(xué)老校區(qū)的現(xiàn)狀調(diào)研與數(shù)據(jù)估算,進(jìn)一步為