大學老校區(qū)景觀空間更新的研究.pdf

1、世紀之交，我國高等教育的快速發(fā)展，特別是高校擴招等因素，使各高校都迎來了新一輪的高校建設高潮。同時，社會經濟的發(fā)展也對學校原有的結構產生了重大影響。與之相伴的是，不少富有特色的老牌大學正逐漸喪失其個性，原有的校園結構、優(yōu)美環(huán)境和傳統(tǒng)風格沒有得到應有的尊重，如果一味求大、求新，忽視對其文化個性、傳統(tǒng)風貌的維護和營造，那么這些大學終將失去魅力，并對大學生們的學習與生活造成消極影響。 本文以建筑學、社會學、行為學、心理學、環(huán)境學等方面

2、為基礎，分析了大量國內外大學校園優(yōu)秀景觀空間的實例，旨在對我國大學老校區(qū)景觀空間環(huán)境的歷史延續(xù)和更新作積極的探討。全文可以概括為五個部分：第一部分講述對課題的認識。首先清晰界定高校老校區(qū)景觀空間的概念及所要研究的范圍；其次是研究的目的和針對的問題；最后是論文采取的研究方法和基本框架。 第二部分是對我國高校發(fā)展歷史的簡述，回顧其中一些重要的影響因素。 第三部分是分析當前我國高校普遍存在的問題，介紹對高校發(fā)展有重要影響的相關

3、思想以及我國高校發(fā)展可能的趨勢。 第四部分總結了當前老校區(qū)景觀更新應遵循的設計理念和設計原則。 第五部分則是對老校區(qū)景觀更新的具體分析，從規(guī)劃、群體空間模式、建筑單體、外部空間環(huán)境四個部分結合實例予以闡述。 大學老校區(qū)景觀空間更新的研究目的在于傳承校園的歷史，發(fā)展校園新時代的特色，以滿足大學生不同的心理行為要求和對大學校園的認同感和歸屬感。本文是從宏觀到微觀分層展開，從理論探討到實例分析相結合的邏輯順序建構理論框