柯達(dá)伊《加蘭塔舞曲》作品研究_5334.pdf

1、索取號(hào)：密級(jí)：碩士學(xué)位論文柯達(dá)伊《加蘭塔舞曲柯達(dá)伊《加蘭塔舞曲》作品》作品研究研究研究生：生：郭子玉郭子玉指導(dǎo)教師：指導(dǎo)教師：肖桂彬肖桂彬教授教授培養(yǎng)單位：培養(yǎng)單位：音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院一級(jí)學(xué)科：一級(jí)學(xué)科：音樂(lè)與舞蹈學(xué)音樂(lè)與舞蹈學(xué)二級(jí)學(xué)科：二級(jí)學(xué)科：和聲理論與教學(xué)研究和聲理論與教學(xué)研究完成時(shí)間：完成時(shí)間：2012016年3月1010日答辯時(shí)間：答辯時(shí)間：2012016年6月6日摘要I摘要本文以匈牙利作曲家柯達(dá)伊的《加蘭塔舞曲》作為研究對(duì)象，

2、分四章對(duì)其中的創(chuàng)作特點(diǎn)和手法進(jìn)行深入的分析與探究，尋找發(fā)現(xiàn)其中典型的、具有柯達(dá)伊風(fēng)格的音樂(lè)風(fēng)格走向及創(chuàng)作手法，進(jìn)而歸納總結(jié)出柯達(dá)伊管弦樂(lè)作品的創(chuàng)作特征與民族特性，探究成因及發(fā)展脈絡(luò)，為完善對(duì)柯達(dá)伊的研究進(jìn)行補(bǔ)白。第一章從歷史時(shí)代背景切入，聯(lián)系社會(huì)、政治大環(huán)境，了解匈牙利民族發(fā)展歷程和民族特性，概述了柯達(dá)伊的生平與成就，對(duì)作品《加蘭塔舞曲》進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹，綜合敘述了本文的研究前提；第二章從作品的整體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、主題材料的組織及發(fā)展變化特點(diǎn)入

3、手，對(duì)作品《加蘭塔舞曲》進(jìn)行了具體深入的分析和研究，勾勒出總體的非常完整的框架結(jié)構(gòu)，分析主題材料的出現(xiàn)、再現(xiàn)及變化發(fā)展，找出內(nèi)部的規(guī)律性與關(guān)聯(lián)性，了解作曲家掌握平衡點(diǎn)的關(guān)鍵所在；第三章對(duì)作品《加蘭塔舞曲》中的調(diào)式調(diào)性加以梳理，對(duì)和聲技法進(jìn)行歸納總結(jié)，把控整體調(diào)性布局，發(fā)掘柯達(dá)伊音樂(lè)中的個(gè)人音樂(lè)創(chuàng)作特點(diǎn)與民族音樂(lè)的完美結(jié)合；第四章整合前文分析，闡述總結(jié)民族性對(duì)柯達(dá)伊帶來(lái)的影響及其整體的創(chuàng)作特征。整篇文章以《加蘭塔舞曲》作為基點(diǎn)，深入發(fā)掘它