不同語(yǔ)義距離材料下概念結(jié)合創(chuàng)造過(guò)程的研究.pdf

1、創(chuàng)造是科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本性需求，創(chuàng)造過(guò)程在很多文學(xué)和科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)造活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。當(dāng)前有關(guān)創(chuàng)造性的定義、相關(guān)的理論及認(rèn)知機(jī)制一直沒(méi)有達(dá)成共識(shí)。目前有關(guān)創(chuàng)造性的研究基本在定義的界定、認(rèn)知過(guò)程以及神經(jīng)生理機(jī)制等方面。由于思維的創(chuàng)造過(guò)程是非常復(fù)雜的認(rèn)知過(guò)程，而一些復(fù)雜思維過(guò)程中都存在創(chuàng)造過(guò)程，所以目前很多研究者對(duì)創(chuàng)造性的研究一般是對(duì)創(chuàng)造過(guò)程的認(rèn)知活動(dòng)進(jìn)行間接的研究，如通過(guò)概念結(jié)合、頓悟、遠(yuǎn)距離聯(lián)想、創(chuàng)造想象等任務(wù)來(lái)研究創(chuàng)

2、造過(guò)程，并取得了一定的成果。隨著認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)的迅速發(fā)展，對(duì)創(chuàng)造過(guò)程的腦機(jī)制研究也越來(lái)越多。
　　 目前對(duì)創(chuàng)造性影響比較大的理論有遠(yuǎn)距離聯(lián)想理論，它認(rèn)為創(chuàng)造性就是將零散的，本來(lái)無(wú)關(guān)無(wú)聯(lián)系的事物聯(lián)結(jié)起來(lái)的能力，而創(chuàng)造過(guò)程就是組合無(wú)關(guān)聯(lián)的元素，按照一定的要求將元素進(jìn)行重新整合的過(guò)程。如果個(gè)體越能將遙遠(yuǎn)無(wú)關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái)，創(chuàng)造性也就越高。一些遠(yuǎn)距離聯(lián)想理論為基礎(chǔ)的研究多集中在研究遠(yuǎn)距離聯(lián)想測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用、遠(yuǎn)距離聯(lián)想過(guò)程的認(rèn)知及神經(jīng)機(jī)制等，所

3、使用的多為遠(yuǎn)距離語(yǔ)義詞語(yǔ)的結(jié)合、編故事造句等復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，來(lái)研究這一創(chuàng)造過(guò)程。遠(yuǎn)距離聯(lián)結(jié)過(guò)程作為創(chuàng)造性認(rèn)知過(guò)程和近距離聯(lián)結(jié)過(guò)程相比具備有哪些特點(diǎn)?基于此，本研究采用概念結(jié)合創(chuàng)造新事物的任務(wù)，以遠(yuǎn)近語(yǔ)義距離的事物名稱(chēng)為實(shí)驗(yàn)材料，來(lái)研究不同語(yǔ)義距離材料下概念結(jié)合的創(chuàng)造過(guò)程，以期探討遠(yuǎn)距離概念聯(lián)系和近距離概念聯(lián)系相比下所具備的認(rèn)知和神經(jīng)機(jī)制特點(diǎn)以及這一實(shí)驗(yàn)范式下創(chuàng)造過(guò)程的認(rèn)知機(jī)制及腦機(jī)制。
　　 實(shí)驗(yàn)1中，我們以40名大學(xué)生為被試，

4、采用概念結(jié)合創(chuàng)造新事物的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，以不同語(yǔ)義距離(遠(yuǎn)語(yǔ)義距離、近語(yǔ)義距離)的事物名稱(chēng)組合為實(shí)驗(yàn)材料，其中遠(yuǎn)近語(yǔ)義距離事物名稱(chēng)組合各20個(gè)，來(lái)研究不同語(yǔ)義距離材料下概念結(jié)合創(chuàng)造過(guò)程的認(rèn)知機(jī)制。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被試在遠(yuǎn)距離材料下進(jìn)行概念結(jié)合創(chuàng)造過(guò)程所需的反應(yīng)時(shí)較近距離材料下更長(zhǎng)，且成功進(jìn)行概念結(jié)合創(chuàng)造的百分比較低。這表明，遠(yuǎn)距離材料下概念結(jié)合創(chuàng)造過(guò)程難于近距離材料下概念結(jié)合創(chuàng)造過(guò)程，需要進(jìn)行概念的聯(lián)結(jié)并組合，這有可能與語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)中概念之間語(yǔ)義表征的

5、距離有關(guān)，遠(yuǎn)距離語(yǔ)義材料的概念結(jié)合過(guò)程可能需要耗費(fèi)更多的認(rèn)知資源，高創(chuàng)造個(gè)體可能進(jìn)行概念的聯(lián)結(jié)和組合過(guò)程的能力更強(qiáng)。通過(guò)結(jié)果，我們認(rèn)為遠(yuǎn)距離材料下的概念結(jié)合創(chuàng)造過(guò)程可能與近距離材料下的概念結(jié)合創(chuàng)造過(guò)程存在某些認(rèn)知機(jī)制上的差異，而這些差異可能與個(gè)體進(jìn)行遠(yuǎn)距離聯(lián)系能力有關(guān)。
　　 實(shí)驗(yàn)2中，在實(shí)驗(yàn)1的范式基礎(chǔ)之上，我們利用ERP技術(shù)，進(jìn)一步探討不同語(yǔ)義距離材料下概念結(jié)合創(chuàng)造過(guò)程的神經(jīng)機(jī)制。我們以15名大學(xué)生為被試，仍然采用概念結(jié)合創(chuàng)

6、造新事物的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，以不同語(yǔ)義距離(遠(yuǎn)語(yǔ)義距離、近語(yǔ)義距離)的事物名稱(chēng)組合為實(shí)驗(yàn)材料，其中遠(yuǎn)近語(yǔ)義距離事物名稱(chēng)組合各80個(gè)，來(lái)研究不同語(yǔ)義距離材料下概念結(jié)合創(chuàng)造過(guò)程的腦機(jī)制。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，兩種材料下的實(shí)驗(yàn)任務(wù)都誘發(fā)了如N1、P2等早成分，兩種材料下誘發(fā)的早成分之間并無(wú)差異，說(shuō)明在視覺(jué)加工的早期階段，兩種材料的加工過(guò)程基本一致。隨后，遠(yuǎn)語(yǔ)義材料比近語(yǔ)義材料誘發(fā)了一個(gè)更負(fù)的波，N400(300-500ms)，N400與克服語(yǔ)義沖突和語(yǔ)義整合過(guò)程

7、密切相關(guān)。語(yǔ)義整合越難，N400波幅越大。這個(gè)結(jié)果標(biāo)志著遠(yuǎn)語(yǔ)義距離材料比近語(yǔ)義材料語(yǔ)義整合更困難，也可能表明遙遠(yuǎn)概念結(jié)合的能力可能與語(yǔ)義整合的能力有關(guān)。在500-2000ms，兩種材料并沒(méi)有差異，可能除語(yǔ)義整合過(guò)程之外，遠(yuǎn)距離和近距離一旦將語(yǔ)義進(jìn)行整合，概念進(jìn)行結(jié)合之后，認(rèn)知過(guò)程可能相似。由于我們的任務(wù)包括了將概念結(jié)合產(chǎn)生新事物的創(chuàng)造過(guò)程，我們分析了成功創(chuàng)造和未成功創(chuàng)造之間的晚期負(fù)成分，結(jié)果表明，成功創(chuàng)造過(guò)程中存在左右電極點(diǎn)方位差異，右

8、半球比左半球激活更多的腦電活動(dòng)，而未成功創(chuàng)造過(guò)程中并沒(méi)有這樣的差異，這可能說(shuō)明了創(chuàng)造過(guò)程的成功與否，可能與右半球優(yōu)勢(shì)有關(guān)。
　　 本研究采用不同的語(yǔ)義距離材料，研究概念結(jié)合創(chuàng)造過(guò)程的認(rèn)知機(jī)制和腦機(jī)制，結(jié)果發(fā)現(xiàn)個(gè)體在進(jìn)行遠(yuǎn)距離概念聯(lián)結(jié)和結(jié)合的過(guò)程中的認(rèn)知機(jī)制和腦機(jī)制與近距離概念結(jié)合過(guò)程存在差異，這些差異表現(xiàn)在克服語(yǔ)義沖突，進(jìn)行語(yǔ)義整合過(guò)程的差異，而遙遠(yuǎn)概念結(jié)合的能力可能與語(yǔ)義整合的能力有關(guān)。從某種程度上，發(fā)展了前人關(guān)于創(chuàng)造過(guò)程的研