社會(huì)排斥情境與身體冷暖對(duì)社會(huì)痛苦的影響.pdf

1、社會(huì)排斥是一種普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象，比如在學(xué)校被同學(xué)排斥，在家庭被親密的人忽略，在工作中人際關(guān)系破裂等。社會(huì)排斥會(huì)導(dǎo)致社會(huì)痛苦，降低積極情緒，引發(fā)抑郁和焦慮，阻礙歸屬感等，給個(gè)體的身體和心理健康帶來破壞性的后果。目前，大多數(shù)的研究者都是將社會(huì)排斥作為一個(gè)簡(jiǎn)單的現(xiàn)象，更多的是在實(shí)驗(yàn)室研究電腦游戲排斥以及“陌生人排斥”，而在人們?nèi)粘Ｉ钪?，朋友間，家人間，夫妻間等這類“親近人排斥”卻研究很少。此外，具身認(rèn)知是當(dāng)前心理學(xué)界研究的熱點(diǎn)，其理論強(qiáng)調(diào)

2、身體在認(rèn)知過程中發(fā)揮著重要的作用。一些研究發(fā)現(xiàn)，身體對(duì)溫度的體驗(yàn)會(huì)影響社會(huì)情感的覺知，而社會(huì)痛苦是一個(gè)復(fù)雜的概念，其中包含了多種社會(huì)情感，因此本研究將具身認(rèn)知運(yùn)用到社會(huì)排斥的研究中去，考察在具體的社會(huì)排斥情境下，身體的冷暖對(duì)社會(huì)痛苦的影響。
　　本研究以湖南師范大學(xué)180名學(xué)生為實(shí)驗(yàn)被試，預(yù)實(shí)驗(yàn)采用單因素被試間設(shè)計(jì)，目的是檢驗(yàn)詞匯激活法的有效性。正式實(shí)驗(yàn)采用2×2被試間設(shè)計(jì)，借鑒欒子煙(2013)的溫度啟動(dòng)方法，采用社會(huì)排斥的回憶