2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、本文探討的主題是將科教資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的路徑。我國(guó)許多城市科教資源豐富,但在產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上的優(yōu)勢(shì)卻沒(méi)有顯現(xiàn)。為何科教資源優(yōu)勢(shì)沒(méi)有有效的轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),又如何將科教資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),這是本文研究的重點(diǎn)。本文以南京市為例,結(jié)合產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)理論,對(duì)其原因進(jìn)行了分析,對(duì)其轉(zhuǎn)化路徑進(jìn)行了深入探討,為在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下走出一條“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、內(nèi)生增長(zhǎng)、綠色發(fā)展”之路提供理論支持和決策參考。
   本文首先界定了科教資源和產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)

2、優(yōu)勢(shì)的內(nèi)涵,對(duì)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)理論進(jìn)行了綜述,對(duì)科教資源與產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)之間的關(guān)系和機(jī)制進(jìn)行了闡述,為后續(xù)的研究進(jìn)行了理論鋪墊。為了說(shuō)明科教資源與產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的脫節(jié)現(xiàn)象,本文把南京、蘇州、無(wú)錫的事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行了比較和分析,并對(duì)南京市近年來(lái)的科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率進(jìn)行測(cè)算。在測(cè)算的基礎(chǔ)上將科教資源貢獻(xiàn)率低的原因歸結(jié)為六個(gè)直接的因素和兩大機(jī)制的缺失。針對(duì)這些原因提出了將科教資源優(yōu)勢(shì)有效的轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的主要路徑及相關(guān)對(duì)策。
   通過(guò)研究,本文得

3、到以下幾點(diǎn)主要結(jié)論。
   第一,與蘇州和無(wú)錫相比,南京市在科教資源上具有優(yōu)勢(shì),但是在科技成果轉(zhuǎn)化以及產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)上并不具有優(yōu)勢(shì),南京市科教資源對(duì)本地的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)程度比較低,說(shuō)明科教優(yōu)勢(shì)未能充分轉(zhuǎn)化。
   第二,科教資源對(duì)本地產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)貢獻(xiàn)度低的直接原因有六個(gè),即本地產(chǎn)業(yè)吸引力不夠?qū)е碌目平藤Y源外流;條塊分離導(dǎo)致的轉(zhuǎn)化不暢;缺乏科技創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)投資的支持;企業(yè)在創(chuàng)新體系中的主體地位不明確;中介服務(wù)機(jī)構(gòu)不完善和科教

4、評(píng)價(jià)體系不合理。其根本原因在于兩大機(jī)制的缺失,即產(chǎn)業(yè)需求引導(dǎo)科技創(chuàng)新機(jī)制的缺失和利益需求引導(dǎo)科技創(chuàng)新機(jī)制的缺失。
   第三,為了使科教資源優(yōu)勢(shì)有效的轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),主要路徑有六條,一是制定產(chǎn)業(yè)技術(shù)路線圖去引導(dǎo)科技研發(fā)和創(chuàng)新;二是推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)資本化完善利益引導(dǎo)機(jī)制;三是確立企業(yè)主體地位以加大技術(shù)創(chuàng)新的力度;四是完善產(chǎn)學(xué)研合作系統(tǒng)提升轉(zhuǎn)化效果;五是增加風(fēng)險(xiǎn)投資實(shí)現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新的預(yù)期收益;六是完善中介服務(wù)體系提高創(chuàng)新效率。
 

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