一種關(guān)于交叉學科領(lǐng)域話題挖掘的可視分析方法.pdf

1、一種關(guān)于交叉學科領(lǐng)域話題挖掘的可視分析方法ATextVisualizationMethodforCross—domainResearchTopiMinin9101a1nln●_—專業(yè)：筮』生工捏作者姓名：鎣：墜儉天津大學軟件學院2015年12月中文摘要交叉科研領(lǐng)域的話題挖掘可以幫助用戶發(fā)現(xiàn)相關(guān)研究領(lǐng)域之間的關(guān)系，同時讓用戶得到對相關(guān)研究領(lǐng)域的概覽。有些研究領(lǐng)域具有與其它研究領(lǐng)域相類似的研究話題，所以一個研究領(lǐng)域內(nèi)部發(fā)表的文章成果或發(fā)現(xiàn)也

2、可能對另一個研究領(lǐng)域的研究產(chǎn)生影響。交叉學科領(lǐng)域的話題演變可以幫助研究者們從不同的角度來重新認識所研究的學科，但是在之前的工作中很少有人關(guān)注交叉學科領(lǐng)域話題演變的研究。本文針對交叉科研領(lǐng)域的話題演化，設(shè)計了一個可視分析系統(tǒng)，并綜合概率主題模型對交叉科研領(lǐng)域的文本數(shù)據(jù)進行了研究。本文采用了一個層次型的話題模型來抽取不同學科領(lǐng)域的研究話題，并且利用數(shù)學模型將這些話題構(gòu)造關(guān)聯(lián)關(guān)系，發(fā)現(xiàn)了研究領(lǐng)域的研究話題的變化和趨勢。另外，本文設(shè)計了一個簡單

3、高效的可視化界面，使用了包括詞云、Sankey圖、Treemap以及散點圖等可交互和聯(lián)動的視圖，并利用其提供的交互操作來幫助用戶更深層次地理解領(lǐng)域的發(fā)展趨勢以及三個領(lǐng)域之間的關(guān)系。本文還以可視化，圖形學和數(shù)據(jù)挖掘三個學科為例，設(shè)計了新話題的發(fā)現(xiàn)、交叉領(lǐng)域演化分析、交叉領(lǐng)域話題分析三個案例來進行研究和分析。本文研究了跨學科研究領(lǐng)域的話題演化關(guān)系，并且使用可視分析方法來判定屬于各學科領(lǐng)域內(nèi)部的和交叉不同學科領(lǐng)域的研究話題。用戶利用可視分析系