已閱讀1頁,還剩48頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、班級是學(xué)校教學(xué)的基本單位,是學(xué)校教育的基本組織形式。傳統(tǒng)的班級和班級管理對教學(xué)產(chǎn)生了重大且深遠(yuǎn)的影響。本研究借鑒傳統(tǒng)的“班級”概念,在信息時代的大背景下,提出了以網(wǎng)絡(luò)課程為基礎(chǔ)的虛擬班級概念,通過虛擬班級管理的視角來解決在線學(xué)習(xí)的諸多問題。本研究依據(jù)群體動力學(xué)相關(guān)理論對虛擬班級系統(tǒng)進(jìn)行分析,在分析虛擬班級的組建基礎(chǔ)及系統(tǒng)各要素特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,制定出符合虛擬班級特點(diǎn)的四項(xiàng)管理原則。依據(jù)這些管理原則,設(shè)計(jì)出能有效促進(jìn)在線學(xué)習(xí)的五項(xiàng)虛擬班級管理
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 虛擬學(xué)習(xí)班級生態(tài)管理策略的研究.pdf
- 激發(fā)與保持虛擬班級活力的策略研究.pdf
- 班級管理策略
- 班級管理策略談
- 初中沉悶型班級管理策略研究.pdf
- 針對班級欺凌問題的班級管理策略
- 生態(tài)視角下虛擬班級知識共享的過程與策略研究.pdf
- 我的班級管理策略
- 淺談班級有效管理策略
- 現(xiàn)代初中班級管理策略研究
- 班級工作管理“四策略”
- 生態(tài)視角下虛擬班級知識共享的過程與策略研究
- 幼兒園班級管理的策略研究.pdf
- 初中班級目標(biāo)管理策略的研究.pdf
- 班級管理策略-教師報(bào)
- 初中班級管理優(yōu)化策略
- 初中班級管理策略分析
- 畢業(yè)論文---小學(xué)班級管理的策略研究
- 中職學(xué)校以人為本的班級管理策略研究.pdf
- 淺論小學(xué)班級管理方法策略
評論
0/150
提交評論