基于概念整合理論的反語(yǔ)認(rèn)知理解研究——《傲慢與偏見(jiàn)》的個(gè)案分析.pdf

1、反語(yǔ)是用跟本意相反的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)否定、諷刺以及嘲弄意思的修辭方法，其作為一種常見(jiàn)的語(yǔ)言表達(dá)形式，越來(lái)越受到人們的重視和關(guān)注。迄今為止，很多學(xué)者從修辭學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)等非語(yǔ)言視角和語(yǔ)義、語(yǔ)用等語(yǔ)言視角對(duì)反語(yǔ)進(jìn)行了系統(tǒng)的研究，研究成果頗豐。但是這些研究都不能揭示反語(yǔ)的在線(xiàn)動(dòng)態(tài)認(rèn)知過(guò)程。概念整合理論的發(fā)展突破了以往反語(yǔ)研究的局限，為我們理解反語(yǔ)的認(rèn)知機(jī)制提供了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。本文將以概念整合理論為視角，以簡(jiǎn)·奧斯丁的小說(shuō)《傲慢與偏見(jiàn)》為語(yǔ)料來(lái)源

2、來(lái)分析反語(yǔ)的在線(xiàn)理解機(jī)制。
　　本文主要采用定性分析的研究方法，對(duì)從小說(shuō)《傲慢與偏見(jiàn)》中選取的60個(gè)反語(yǔ)句子進(jìn)行認(rèn)知理解分析。按照概念整合網(wǎng)絡(luò)的不同類(lèi)型，把這60個(gè)句子分別歸屬在三種網(wǎng)絡(luò)模型中。之后，從這三種網(wǎng)絡(luò)模型中分別隨機(jī)抽取2個(gè)句子，運(yùn)用 Fauconnier和Turner提出的概念整合理論，分別對(duì)反語(yǔ)意義構(gòu)建過(guò)程的每一個(gè)步驟進(jìn)行分析，即心理空間的構(gòu)建，選擇性投射，跨空間映射，以及合成空間中的生成結(jié)構(gòu)，詳細(xì)地闡述了反語(yǔ)意義的

3、構(gòu)建，揭示了在反語(yǔ)理解中這種無(wú)意識(shí)的動(dòng)態(tài)整合過(guò)程，驗(yàn)證了概念整合理論的認(rèn)知力和強(qiáng)大闡釋力。
　　本文通過(guò)一系列探討，試圖回答以下三個(gè)問(wèn)題：（1）話(huà)語(yǔ)接收者是如何識(shí)別反語(yǔ)話(huà)語(yǔ)的？（2）為了更好地理解反語(yǔ)意義，話(huà)語(yǔ)接收者需要具備哪些必需的因素？（3）概念整合網(wǎng)絡(luò)能夠完整地解釋反語(yǔ)的認(rèn)知理解過(guò)程嗎？如果可以的話(huà)，它是如何運(yùn)作的？
　　基于概念整合理論對(duì)《傲慢與偏見(jiàn)》中反語(yǔ)的認(rèn)知理解分析可以得出如下結(jié)論：
　?。?）聽(tīng)話(huà)者根據(jù)

4、反語(yǔ)的三個(gè)特征和Yus的模型來(lái)識(shí)別反語(yǔ)話(huà)語(yǔ)。在反語(yǔ)的特征中，其中最重要的一個(gè)就是多層面不相容性，這體現(xiàn)在反語(yǔ)話(huà)語(yǔ)的各個(gè)語(yǔ)義項(xiàng)之間的不相容，它在反語(yǔ)識(shí)別中起關(guān)鍵作用。
　?。?）在反語(yǔ)的理解過(guò)程中，有三個(gè)必備因素：聽(tīng)話(huà)者必備的能力，共有的背景知識(shí)和語(yǔ)境。這三個(gè)因素在反語(yǔ)話(huà)語(yǔ)的理解過(guò)程中缺一不可，是成功理解反語(yǔ)的必備條件。
　?。?）概念整合網(wǎng)絡(luò)大體上有四種類(lèi)型的網(wǎng)絡(luò)，本項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)：鏡像網(wǎng)絡(luò)、單域網(wǎng)絡(luò)和雙域網(wǎng)絡(luò)能夠充分解釋反語(yǔ)話(huà)