基礎(chǔ)教育課程課件的動畫設(shè)計.pdf

1、隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展及對各領(lǐng)域的滲透，于教育而言，如何將信息技術(shù)與教育相結(jié)合，成為討論的一個熱點。本課題致力于將數(shù)字技術(shù)與基礎(chǔ)教育教學課件相結(jié)合，制作出寓教于樂、符合學生認知規(guī)律、能夠有效提高學生學習效率的課程課件。本課題主要圍繞兩個目標展開，一是動畫課件如何有效的實現(xiàn)具體課程（這里以《牛郎織女》一課為例）的教學目標;二是動畫課件如何展現(xiàn)其藝術(shù)特征。
　　筆者在綜合分析動畫設(shè)計應用到基礎(chǔ)教育課程課件的藝術(shù)性、技術(shù)性和有效性的基礎(chǔ)

2、上，以蘇教版語文五年級上冊第13課《牛郎織女》的課程課件制作為實例，提出前期策劃、分鏡頭撰寫、角色塑造、場景設(shè)計等的具體制作要求和目標。本文結(jié)合教育學理論和動畫視知覺理論對《牛郎織女》課件動畫的實踐過程進行了藝術(shù)上的構(gòu)思，主要是通過對作品節(jié)奏、角色性格特征、人物服飾、角色動作、場景的生活化特點、氣氛渲染等方面來實現(xiàn)預期的藝術(shù)目標。并且將藝術(shù)目標與教學目標相結(jié)合，通過對鏡頭長度的安排和對動畫畫面、語言的控制來達到寓教于樂的效果。在技術(shù)上，

3、論述如何將線條、色彩、工具、元件、素材、特效、配音、合成剪輯等相結(jié)合來完成角色場景的塑造、鏡頭的控制、節(jié)奏的把握和動作的調(diào)節(jié)。重點闡述動畫課件的作用及動畫角色和場景塑造過程中的藝術(shù)性和技術(shù)性，將《牛郎織女》課件制作與動畫視知覺理論及軟件應用技術(shù)相結(jié)合。
　　本文主要特色表現(xiàn)在，通過《牛郎織女》這一案例從動畫設(shè)計方法和制作的角度研究如何將動畫制作與基礎(chǔ)教育類課件相結(jié)合，并做到使此類課件富有動畫趣味和教學意義，兼顧教學的娛樂性和有效性