民族地區(qū)大學(xué)生跨文化適應(yīng)對(duì)地區(qū)形象及購(gòu)買(mǎi)意圖的影響研究——以延邊地區(qū)為例.pdf

1、隨著世界步伐邁進(jìn)20世紀(jì)下半期，使全球化進(jìn)程不斷深化與擴(kuò)展，在此背景下，伴隨著人們跨地區(qū)和跨國(guó)往來(lái)次數(shù)的增加，使跨文化適應(yīng)這一研究主題步入西方學(xué)者的視野中，使這些學(xué)者對(duì)跨文化適應(yīng)產(chǎn)生了濃厚的研究興趣，他們對(duì)此進(jìn)行了密切且系統(tǒng)的探索和研究。隨之產(chǎn)生了個(gè)人的價(jià)值觀念和生活方式在不同的國(guó)家和民族以及地區(qū)內(nèi)的群體文化和習(xí)俗的交織與共融，這就引出了一個(gè)有關(guān)外來(lái)者的生活、學(xué)習(xí)和工作在新環(huán)境中的狀況的關(guān)鍵性問(wèn)題，從而引起了社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、跨文化心理學(xué)

2、等研究者的關(guān)注，即外來(lái)者在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的跨文化適應(yīng)問(wèn)題。這些學(xué)者們通過(guò)長(zhǎng)期研究，總結(jié)出了很多跨文化適應(yīng)的相關(guān)理論，同時(shí)將跨文化適應(yīng)的主要影響因素做出了系統(tǒng)的歸納和整理，將其總結(jié)為內(nèi)部因素和外部因素。但在全球化經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的背景之下，隨著跨文化適應(yīng)相關(guān)研究的不斷深入和完善，使跨文化適應(yīng)這一主題不再局限于心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科上，逐漸被引入營(yíng)銷(xiāo)學(xué)領(lǐng)域中，有學(xué)者開(kāi)始研究跨文化適應(yīng)與消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為的關(guān)系，但是由于每個(gè)地區(qū)的人文環(huán)境的不同，導(dǎo)致每個(gè)地區(qū)

3、的研究結(jié)論有所差異，這就使不同地區(qū)的研究結(jié)果有時(shí)候并不能適用于其他地區(qū)。且相關(guān)研究尚處于起步階段，有關(guān)研究成果也甚少。
　　延邊州是具有濃厚朝鮮族文化傳承的地區(qū)，而坐落于其中的延邊大學(xué)是朝鮮族傳統(tǒng)文化對(duì)外弘揚(yáng)與傳播的重要窗口，延邊大學(xué)通過(guò)打造多民族文化融合的辦學(xué)特色，結(jié)合當(dāng)?shù)孛褡逦幕逃?、?chuàng)新人才培養(yǎng)模式來(lái)提高延邊大學(xué)學(xué)生的整體質(zhì)量，這也促使非延邊籍的大學(xué)生會(huì)深受延邊民族文化熏陶的影響。在隨著文化適應(yīng)的過(guò)程中，使他們自身的生活及消