基于IRT的保密知識考試系統(tǒng)開發(fā)研究.pdf

1、當前，我國處于重要戰(zhàn)略機遇期，安全環(huán)境日趨復(fù)雜，國家安全威脅日益多樣。在經(jīng)濟全球化、社會信息化的加速融合下，保密任務(wù)更加繁重，保密管理難度也進一步加大，保密專業(yè)人才培養(yǎng)日趨迫切。然而，保密教育培訓(xùn)考核仍然以傳統(tǒng)方式為主，保密專業(yè)高等教育考試方式也正處于探索中。計算機自適應(yīng)測試是現(xiàn)代教育與心理測量學(xué)理論和計算機技術(shù)充分結(jié)合的產(chǎn)物。在計算機技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，它得到了越來越廣泛的關(guān)注和應(yīng)用。
　　目前，計算機自適應(yīng)測試在初

2、始條件設(shè)置、能力估計、選題策略、終止規(guī)則的各個方面依然存在著一系列的問題。盡管國內(nèi)外很多學(xué)者已經(jīng)就這些問題進行了大量的研究，并提出了一些解決方法，但是這些方法大多停留在模擬研究階段，且相互獨立，并未有效地結(jié)合起來解決實際問題。
　　針對這些問題，本文首先對相關(guān)理論與技術(shù)進行了分析，研究了項目反應(yīng)理論的基本原理、典型的IRT模型，計算機自適應(yīng)測試的流程和基本要素，以及系統(tǒng)實現(xiàn)的UML建模技術(shù)、MVC架構(gòu)技術(shù)以及J2EE技術(shù)。然后，針

3、對保密知識考試系統(tǒng)開發(fā)的關(guān)鍵問題，提出了適合保密知識的題庫設(shè)計、初始條件、終止條件的設(shè)置方法。通過分析對比現(xiàn)有方法，提出了基于極大似然估計法的改進的能力估計方法和基于最大信息量法的改進的選題策略，從而實現(xiàn)考試過程的快速化、能力估計的準確化以及考試內(nèi)容的均衡性、完整性。
　　在以上關(guān)鍵問題的基礎(chǔ)上，對系統(tǒng)進行可行性分析、需求分析、流程分析，并利用UML建模技術(shù)進行建模分析，保證了系統(tǒng)開發(fā)的現(xiàn)實可行性和技術(shù)可行性，給出了系統(tǒng)開發(fā)的功能