版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、牌樓古稱綽楔、綽削,其形制源自“衡門”,是我國(guó)所獨(dú)有的一種建筑形式,與我國(guó)漫長(zhǎng)的封建社會(huì)形態(tài)關(guān)系密切,符合封建等級(jí)制度的規(guī)范;其裝飾或簡(jiǎn)潔質(zhì)樸,或繁復(fù)精美,具有極高的審美與藝術(shù)價(jià)值;牌樓之上記錄了諸多歷史信息,同時(shí)具備優(yōu)美的形式,人文與文化價(jià)值同樣可觀。論文概述了關(guān)于我國(guó)的牌樓建筑藝術(shù)形式以及徽州地區(qū)牌樓的相關(guān)國(guó)內(nèi)研究成果,并對(duì)國(guó)外與該建筑形式有所關(guān)聯(lián)的研究進(jìn)行了對(duì)比與分析,探討了關(guān)于這種獨(dú)特的建筑方式的研究趨勢(shì),即結(jié)合地區(qū)文化特征與歷
2、史文化背景,多元化地開展研究,以及傳承與保護(hù)發(fā)揚(yáng)并重。
論文以概述的形式對(duì)牌樓建筑的起源與發(fā)展作了一定的介紹,并對(duì)從文化與藝術(shù)角度開展對(duì)牌樓的研究進(jìn)行了探討,提出了從符號(hào)學(xué)角度進(jìn)行延伸到建筑領(lǐng)域研究徽州牌樓的建筑形式與文化背景之關(guān)聯(lián),以及從建筑美學(xué)的角度對(duì)牌樓裝飾藝術(shù)進(jìn)行研究;從徽州牌樓的結(jié)構(gòu)入手,自下而上,以臺(tái)基、樓身、檐項(xiàng)的順序研究了徽州牌樓的裝飾以及結(jié)構(gòu)特征。
在關(guān)于徽州牌樓的藝術(shù)構(gòu)成的探討中,從徽州牌樓的材料
3、構(gòu)成、范式構(gòu)成以及藝術(shù)表現(xiàn)形式入手,分別研究了徽州地區(qū)的石質(zhì)牌樓以及現(xiàn)存數(shù)量較少的磚、木牌樓,同時(shí)對(duì)牌樓的建筑形式進(jìn)行了分類,將徽州牌樓總體分為抬梁式和沖天式進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析與研究,另外對(duì)徽州地區(qū)牌樓的建造等級(jí)差異進(jìn)行了總結(jié)與介紹。在徽州牌樓的藝術(shù)表現(xiàn)形式方面,從牌樓的雕刻藝術(shù)與題刻藝術(shù)兩方面進(jìn)行了一定的分析,另外研究了徽州地區(qū)牌樓裝飾利用吉祥形象與紋理,以隱喻等手段表達(dá)愿望的文化現(xiàn)象。
徽州牌樓建筑藝術(shù)的人文根源探索是研
4、究重點(diǎn),且與徽州牌樓的藝術(shù)構(gòu)成共同構(gòu)成了對(duì)徽州牌樓的人文與藝術(shù)探究。從徽州地區(qū)地理與社會(huì)背景入手,討論了該地區(qū)儒學(xué)興盛與經(jīng)商盛行并重的大眾傾向以及重視教育的社會(huì)風(fēng)氣,從而解析了當(dāng)?shù)厝迳涛幕男纬?,進(jìn)而闡明了徽州地區(qū)牌樓文化得以形成的物質(zhì)基礎(chǔ);同時(shí)從理學(xué)的教化作用與價(jià)值觀的培養(yǎng)方面切入,分析了徽州地區(qū)文化認(rèn)同感的形成,進(jìn)而解釋了程朱闕里對(duì)于徽州牌樓文化形成的重要影響;又從宗祠文化盛行的社會(huì)基礎(chǔ)解釋了牌樓在徽州地區(qū)形成的精神根源。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人文藝術(shù)爾雅答案
- 徽州竹雕藝術(shù)美學(xué)特質(zhì)探究.pdf
- 徽州木雕藝術(shù)圖式探究_19188.pdf
- 近十年高考作文命題之人文價(jià)值探究.pdf
- 西部人文藝術(shù)資源的保護(hù)與利用
- 文藝復(fù)興時(shí)期建筑的人文尺度探究.pdf
- 人文藝術(shù)角度下橋梁景觀設(shè)計(jì)探析
- 從人文藝術(shù)的角度探討景觀橋梁設(shè)計(jì)
- 王夫之人文主義思想研究.pdf
- 藝術(shù)專業(yè)師生浙江人文藝術(shù)考察項(xiàng)目二次
- 王夫之人文主義思想研究
- 藝術(shù)專業(yè)師生浙江人文藝術(shù)考察項(xiàng)目二次
- 藝術(shù)專業(yè)師生浙江人文藝術(shù)考察項(xiàng)目(二次)
- 湖南傳統(tǒng)牌樓建筑藝術(shù)研究.pdf
- 春節(jié)民風(fēng)民俗之人文意義
- 郴州古代之人文地輿考識(shí)
- 藝術(shù)類高職學(xué)生人文素養(yǎng)問(wèn)題探究.pdf
- 高中美術(shù)鑒賞之人文素質(zhì)提高策略.pdf
- 南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文藝術(shù)系
- 大學(xué)校園規(guī)劃之人文空間構(gòu)建.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論