水中平板步行訓(xùn)練對(duì)脊髓損傷大鼠運(yùn)動(dòng)功能及SEP、MEP的影響.pdf

1、目的：觀察水中平板訓(xùn)練對(duì)脊髓損傷(SCI)大鼠后肢運(yùn)動(dòng)功能及體感誘發(fā)電位(SEP)、運(yùn)動(dòng)誘發(fā)電位(MEP)的影響。探討水中平板步行訓(xùn)練在脊髓損傷修復(fù)中的作用及其與脊髓可塑性的關(guān)系。
　　 方法：將成年雄性SD大鼠25只，隨機(jī)分為假模組(Sham組)、對(duì)照組(Control組)、水療組(HT組)、減重平板訓(xùn)練組(BWST組)及水中平板訓(xùn)練組(UWTT組)，每組5只。除Sham組僅行椎板切除術(shù)外，其余各組均用MASCISImpact

2、or建立大鼠SCI模型，訓(xùn)練組于術(shù)后1周開始進(jìn)行不同的康復(fù)訓(xùn)練，均訓(xùn)練8周，在術(shù)后第1天及第1、3、5、7、9周進(jìn)行BBB評(píng)分，術(shù)后9周對(duì)各組動(dòng)物進(jìn)行爬網(wǎng)格測(cè)試(45°斜坡)，觀察其后肢運(yùn)動(dòng)功能的恢復(fù)情況。術(shù)后9周檢測(cè)各組大鼠SEP、MEP。
　　 結(jié)果：
　　 1、行為學(xué)表現(xiàn)：
　　 (1)BBB評(píng)分：所有組別大鼠術(shù)前BBB評(píng)分均為21分，Sham組術(shù)后BBB評(píng)分仍為21分；各造模組術(shù)后1天BBB評(píng)分為0分；術(shù)

3、后1周BBB評(píng)分為0～4分，各訓(xùn)練組比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＞0.05)；術(shù)后3周和術(shù)后5周，各訓(xùn)練組大鼠BBB評(píng)分與Control組相比均有增高(均P＜0.05)；術(shù)后9周，UWTT組與HT組及BWST組相比分值均增高(均P＜0.05)。
　　 (2)爬網(wǎng)格試驗(yàn)：術(shù)后9周，Sham組大鼠均能爬完全長并攀上平臺(tái)；Control組大鼠均無法攀上平臺(tái)；HT組有1只攀上平臺(tái)，BWST組有2只攀上平臺(tái)；UWTT組有2只攀上平臺(tái)。

4、　　 2、體感誘發(fā)電位的變化：各訓(xùn)練組與Sham組比較SEP的潛伏期均有延長(P＜0.05)；3組訓(xùn)練組較Control組的SEP潛伏期均有縮短(P＜0.05)；UWTT組與HT組相比，SEP潛伏期縮短(P＜0.05)。各訓(xùn)練組與Sham組比較，SEP的波幅均減小(P＜0.05)；除H組外其余各訓(xùn)練組較Control組波幅增大(P＜0.05)；UWTT組與Control組、HT組以及BWST組相比，SEP波幅增大，差異有顯著性意義(P

5、＜0.05)。
　　 3、運(yùn)動(dòng)誘發(fā)電位的變化：各訓(xùn)練組與Sham比較，MEP的潛伏期差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＞0.05)，三組訓(xùn)練組較Control組MEP的潛伏期明顯縮短(P＜0.05)。HT組及BWST組與Sham組相比，MEP的波幅減小(P＜0.05)，UWTT組與Sham組的MEP相比較波幅差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＞0.05)，UWTT練組與BWST組、HT組及Control組相比，波幅增大，差異有顯著性意義(P＜0.05)。<