美國政治社會化與我國思想政治教育的比較研究.pdf

1、政治社會化這一概念最早出現(xiàn)在20世紀(jì)50年代末的美國，在隨后的六七十年代，美國等一些西方國家也都興起過一股關(guān)于政治社會化的研究熱潮，從而使其形成為一種理論。所謂政治社會化是指:作為政治共同體內(nèi)的一員通過學(xué)習(xí)接受政治文化，并不斷形成自己的政治觀點的過程;作為整體的政治共同體教育人們進(jìn)行政治文化的學(xué)習(xí)，并向其傳播政治信息和價值觀念的過程。我國的思想政治教育學(xué)科與政治社會化研究之間有著非常緊密的聯(lián)系，從公民教育的角度來看，二者有著異曲同工之妙

2、。因此，對美國政治社會化理論與實踐進(jìn)行分析并將其與我國思想政治教育進(jìn)行比較，總結(jié)其基本經(jīng)驗，將會對我國思想政治教育建設(shè)提供重要的借鑒意義。
　　本文除緒論和結(jié)論之外共分為三個部分。第一部分主要是對美國政治社會化理論的基本內(nèi)涵、運(yùn)行途徑及其實質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)論述，從而為下文的深入研究做好理論鋪墊。第二部分主要是對中美兩國教育的理論基礎(chǔ)、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育方法這四個方面進(jìn)行比較分析，這種系統(tǒng)地比較分析為我們科學(xué)借鑒美國政治社會化中