2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、隨著我國電視事業(yè)的迅速發(fā)展,現(xiàn)場報道的節(jié)目形式越來越占據(jù)著電視節(jié)目的重要地位,因此也對出鏡記者的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)提出了更加嚴(yán)格的要求。作為活躍在現(xiàn)場的“新聞主播”,出鏡記者在現(xiàn)場通過鏡頭來進行信息傳達和人物采訪,增強了電視報道的現(xiàn)場感,他們的現(xiàn)場報道也成為了電視節(jié)目最具有吸引力的看點之一。尤其是出鏡記者的語言表達規(guī)范性更有利于提升電視新聞節(jié)目的傳播效益。作為電視節(jié)目現(xiàn)場報道中最強有力的信息載體,出鏡記者的語言表達直接影響著節(jié)目質(zhì)量和傳

2、播效果。然而,在實際現(xiàn)場報道的過程中,出鏡記者語流失暢的現(xiàn)象屢見不鮮。出鏡記者的語流失暢問題研究對出鏡記者順利進行現(xiàn)場報道活動和提高即興口語表達能力具有積極和實際的指導(dǎo)作用。為出鏡記者提供語言表達順暢的技巧和策略,力求增強出鏡記者的語言規(guī)范意識,為提升出鏡記者的語言表達能力和現(xiàn)場報道水平提供有力的理論指導(dǎo)。
  出鏡記者在電視節(jié)目中的言語是現(xiàn)場生成的,難免會出現(xiàn)言不及意、說話打疙瘩、斷檔、前后脫節(jié)、說半截子話、說車轱轆話等等一系列

3、的語流失暢現(xiàn)象。出鏡記者如果說話頻頻失誤、語流屢屢失暢,不僅會影響節(jié)目質(zhì)量和播出效果,也會影響媒體的可信度和權(quán)威性。本文從出鏡記者語流失暢的界定出發(fā),闡述了語流失暢突發(fā)性、暫留性和持續(xù)性的主要特征,并將語流失暢分為言語缺失、言語冗余及口誤三種類型。然后從原生態(tài)口語導(dǎo)致粗略表達、書面語和文本對即興口語的干擾及突發(fā)事件的影響等方面分析了出鏡記者語流失暢的客觀原因,從言語知覺遲鈍、即興口語生成環(huán)節(jié)受阻、預(yù)期準(zhǔn)備缺失、知識儲備薄弱及現(xiàn)場經(jīng)驗不足

4、等方面分析了出鏡記者語流失暢的主觀原因。最后,在此基礎(chǔ)上,提出了出鏡記者語流順暢的策略,包括強化言語知覺、完善語料構(gòu)建、增強動態(tài)語境適應(yīng)力、積累實戰(zhàn)經(jīng)驗、增加知識儲備等,為出鏡記者盡量避免在節(jié)目中語流失暢提出了具體的方法和建議。
  本文將理論與實踐相結(jié)合,通過文獻研究法、個案分析法、描述性研究法以及信息研究方法等,運用語言學(xué)、新聞學(xué)等相關(guān)理論,對出鏡記者語流失暢的實例進行分析。系統(tǒng)研究出鏡記者語流順暢的策略,不僅對提高出鏡記者的

5、業(yè)務(wù)技能具有非常重要的指導(dǎo)作用,而且還有利于推進電視媒體語言的理論研究。
  本文共分為六個部分展開論述:
  緒論。緒論部分主要介紹了本文的選題意義,研究對象及內(nèi)容,研究綜述,研究方法,語料來源。
  第一章,出鏡記者語流失暢的界定。對出鏡記者語流失暢進行了界定,闡明了出鏡記者語言的基本要求以及語流失暢的三個主要特征。
  第二章,出鏡記者語流失暢的類型分析。對出鏡記者語流失暢進行了分類,并通過具體案例進行了說

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