2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、目的:
  評(píng)價(jià)半水硫酸鈣/硅酸三鈣復(fù)合骨水泥對(duì)兔骨髓基質(zhì)干細(xì)胞(rabbit bonemarrow stromal cells,rBMSCs)增殖和成骨方向分化的生物學(xué)行為的影響,為其成為骨缺損替代材料提供生物學(xué)依據(jù)。
  方法:
  1、分組:實(shí)驗(yàn)組為半水硫酸鈣/硅酸三鈣復(fù)合物,對(duì)照組為半水硫酸鈣,分別制備各組材料的浸提液,常規(guī)培養(yǎng)液為陰性對(duì)照。
  2、rBMSCs的原代培養(yǎng)及鑒定。
  3、噻唑藍(lán)(

2、methyl thiazolyl tetrazolium,MTT)法分析兩組材料對(duì)骨髓基質(zhì)干細(xì)胞的毒性,篩選材料適宜濃度。
  4、流式細(xì)胞儀檢測(cè)細(xì)胞周期并計(jì)算增殖指數(shù),分析兩種材料對(duì)骨髓基質(zhì)干細(xì)胞增殖的影響。
  5、采用堿性磷酸酶(alkaline phosphatase,ALP)和骨鈣素(osteocalcin,OCN)含量測(cè)定技術(shù)分析兩種材料對(duì)rBMSCs成骨向分化的影響。
  結(jié)果:
  1、細(xì)胞原代培

3、養(yǎng)與鑒定:顯微鏡下可見(jiàn),原代rBMSCs以長(zhǎng)梭形為主,融合的細(xì)胞以放射狀或旋渦狀方式排列生長(zhǎng)。5代以內(nèi)傳代細(xì)胞形態(tài)與原代細(xì)胞相似,在傳代的第3天到第6天細(xì)胞進(jìn)入對(duì)數(shù)增殖期。經(jīng)成骨誘導(dǎo)液定向誘導(dǎo)分化后,堿性磷酸酶染色顯示,誘導(dǎo)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)呈深藍(lán)色;茜素紅染色見(jiàn)誘導(dǎo)細(xì)胞胞間有明顯深染的鈣結(jié)節(jié)形成。
  2、MTT檢測(cè)結(jié)果顯示:與對(duì)照組相比適宜稀釋比(1/40)的半水硫酸鈣/硅酸三鈣復(fù)合物浸提液對(duì)rBMSCs無(wú)毒性作用,可以促進(jìn)細(xì)胞的增

4、殖(P<0.05)。選擇1/40稀釋比的材料浸提液用于后續(xù)實(shí)驗(yàn)。
  3、流式細(xì)胞儀檢測(cè)細(xì)胞周期:rBMSCs在兩組材料浸提液中的增殖指數(shù)均大于陰性對(duì)照組(P<0.05),但兩組材料間差異不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。這表明適宜稀釋比的半水硫酸鈣/硅酸三鈣復(fù)合物能促進(jìn)rBMSCs的增殖。
  4、ALP定量檢測(cè):10、14d時(shí),rBMSCs在半水硫酸鈣/硅酸三鈣復(fù)合物浸提液中ALP的表達(dá)量高于陰性對(duì)照組和純半水硫酸鈣組(P<0.05),

5、而后兩組間ALP表達(dá)量差異不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。表明半水硫酸鈣/硅酸三鈣復(fù)合物能促進(jìn)rBMSCs的分化。
  5、OCN定量檢測(cè):三組細(xì)胞的OCN值從10、14、17、21 d隨時(shí)間逐漸升高,在14、17、21 d時(shí),rBMSCs在半水硫酸鈣/硅酸三鈣復(fù)合物浸提液中OCN的表達(dá)量高于陰性對(duì)照組和純半水硫酸鈣組(P<0.05),而后兩組間OCN表達(dá)量差異不具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。表明半水硫酸鈣/硅酸三鈣復(fù)合物能促進(jìn)rBMSCs的分化。
 

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