孔子與蘇格拉底德育內(nèi)容觀的比較及啟示.pdf

1、作為東西方軸心時(shí)代的卓越思想家，孔子和蘇格拉底的德育思想分別是東西方各具特色的德育傳統(tǒng)的源頭。比較兩位思想家的德育內(nèi)容觀，筆者注意到他們在德育內(nèi)容選擇的標(biāo)準(zhǔn)和途徑，對德育的確定性的認(rèn)識及德育內(nèi)容的傳遞策略上都有明顯的差異性;同時(shí)又都表現(xiàn)出了追求道德教育與政治教育的統(tǒng)一、真善美的統(tǒng)一的相似性。相似性反映了現(xiàn)實(shí)起點(diǎn)、理論起點(diǎn)、政治目標(biāo)的相似性;差異性則反映了各自不同的社會歷史條件及哲學(xué)認(rèn)識論。對孔子和蘇格拉底德育內(nèi)容觀的比較，能夠?qū)ξ覀兘裉?/p>

2、界定德育內(nèi)容的選擇標(biāo)準(zhǔn)、理解德育內(nèi)容的特性、優(yōu)化德育內(nèi)容的結(jié)構(gòu)及傳遞策略具有重要的啟發(fā)意義，有利于指導(dǎo)我們科學(xué)合理地安排德育內(nèi)容，提高德育的實(shí)效性。
　　本文共分為四個(gè)部分。第一部分是導(dǎo)論，主要論述了選題原因、選題意義、本課題的研究現(xiàn)狀及本文的研究方法、創(chuàng)新點(diǎn)。第二部分，概述了孔子和蘇格拉底的德育內(nèi)容觀，并對孔子和蘇格拉底的德育內(nèi)容觀分別作出了評價(jià);第三部分，首先比較了孔子和蘇格拉底德育內(nèi)容觀在五個(gè)方面的差異性及兩個(gè)方面的相似性，