中國英語中拒絕言語行為的語用研究.pdf

1、作為一種新的英語變體，中國特色無疑是中國英語區(qū)別于其它英語變體的本質(zhì)特征。然而，當(dāng)前對中國英語特色的研究多集中在語音、詞匯及句法層面，對語篇層面的深層次特征還鮮有人涉及。從研究方法來看，以描述為主，定性或是定量的分析非常少見，不能為深化中國英語的研究提供數(shù)據(jù)支持。因此，為了能夠收集到科學(xué)、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，使中國英語的研究更加系統(tǒng)化，規(guī)范化，在語言應(yīng)用領(lǐng)域的實(shí)證研究是極其必要的。
　　 基于以上考慮，本論文從語用角度出發(fā)，通過實(shí)證研究

2、，探討中國英語在拒絕言語行為中所體現(xiàn)的中國特色，同時(shí)剖析中國特色產(chǎn)生的原因及其對外語教學(xué)的啟示。
　　 由于拒絕言語行為本身對聽者的面子具有威脅，因而涉及到復(fù)雜的面子補(bǔ)救策略，而面子補(bǔ)救策略則因文化的不同而不同。同時(shí)，引發(fā)拒絕語的言語行為不同(請求，提供，建議和邀請)，拒絕語的語言形式和內(nèi)容也會不同。
　　 研究的受試者分三組：(1)34名非英語專業(yè)的中國學(xué)生；(2)14名母語為英語的本族語者；(3)37名外國語學(xué)院英語

3、專業(yè)的中國學(xué)生。其中，漢語本族語者和中國的英語學(xué)習(xí)者都來自寧夏大學(xué)。英語本族語者中八名是寧夏大學(xué)的留學(xué)生，其余為美國本土教師及學(xué)生。本文以語篇補(bǔ)全測試問卷為語料收集方法。要求調(diào)查對象對不同地位的人所提出的請求、給予、邀請和建議分別做出拒絕。研究采用Beebe et al(1990)對構(gòu)成“拒絕”言語行為的語義結(jié)構(gòu)的分類，并從調(diào)查對象對某一策略的使用頻率、具體內(nèi)容、拒絕語的間接程度以及拒絕語與引出語之間的關(guān)系等方面進(jìn)行分析，并將三組語料進(jìn)