山西中醫(yī)學院體育教學俱樂部實施研究.pdf

1、21世紀將是社會體育大發(fā)展的時期，是全民健身的時期，是一個日益激烈的經(jīng)濟、科技、人才、教育競爭的時代。大學體育作為學校體育重要組成部分，在培養(yǎng)復合型人才方面起著非常重要的作用。因此，通過學校體育如何造就出身心健康，全面發(fā)展的高素質(zhì)人才是當今體育工作者值得去研究的問題。多年來，高校體育教育在學生身心健康方面，體育鍛煉習慣和培養(yǎng)終身體育意識方面都不是很到位。如何更好地發(fā)揮高校體育教學的作用，已是高校體育研究的熱點問題。為適應社會發(fā)展和學校體

2、育的要求，體育教學俱樂部作為一種新的教學模式應運而生。目前對體育教學俱樂部的研究很多，這些研究對體育教學俱樂部教學模式的發(fā)展具有一定的理論與實踐意義。
　　本研究主要采用文獻資料法、專家訪談法數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方法對山西中醫(yī)學院體育教學俱樂部實施情況進行研究。對體育教學俱樂部的運作情況、效果評定、學校師生對體育俱樂部的評價、實施項目及所存在的問題進行分析。
　　研究結果總結如下：
　　1.高校采用體育俱樂部教學形式取得較好的學

3、習效果，滿足了學生展示自我體育天賦的需要，激發(fā)了學生參加體育鍛煉的積極性，充分發(fā)揮教師主導、學生主體性作用。
　　2.當前俱樂部制教學模式還不能徹底的不受原有教學思想的約束。在整個的教學體系中從中心目標、結構構建、授課方式、考試辦法需要進一步研究。課程的設置和學生的意愿也有出入。
　　3.當前俱樂部教學方法在借鑒專業(yè)俱樂部的訓練方法的同時，還要注意對學生進行理論知識的傳授。
　　4.現(xiàn)有的教學資源和體育師資結構不能完全