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1、隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和國(guó)際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,全球一體化背景下的經(jīng)濟(jì)融合與競(jìng)爭(zhēng)不斷加劇,政府的管理工作逐步呈現(xiàn)出知識(shí)化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化、綜合化等發(fā)展趨勢(shì),各國(guó)政府都在為提升本國(guó)政府的執(zhí)政水平而做出各種努力。而通過(guò)以能力為本位的培訓(xùn)提升政府職能的踐行者——公務(wù)員的素質(zhì)與能力,已成為各國(guó)政府都傾向于采取的基本策略。
我國(guó)的公務(wù)員制度建立于1993年,實(shí)施的時(shí)間與西方資本主義國(guó)家相比是比較短的,面對(duì)當(dāng)今世界發(fā)展的潮流與形勢(shì),我國(guó)必須加快提
2、升我國(guó)公務(wù)員的綜合素質(zhì)與能力,提高各級(jí)政府的執(zhí)政水平。本論文以公務(wù)員的高效能力培訓(xùn)系統(tǒng)構(gòu)建為研究主題,通過(guò)比較和借鑒西方發(fā)達(dá)國(guó)家公務(wù)員能力培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)與成果,提出公務(wù)員高效能力培訓(xùn)系統(tǒng)的構(gòu)建思路,并運(yùn)用此理論對(duì)中山市國(guó)家稅務(wù)局的公務(wù)員培訓(xùn)工作進(jìn)行有針對(duì)性的探討。全文共分五個(gè)章節(jié),第一部分為緒論,包括論文的研究背景,開(kāi)展此項(xiàng)研究的意義,研究的總體框架結(jié)構(gòu),研究方法和論文主要?jiǎng)?chuàng)新之處。第二部分是公務(wù)員培訓(xùn)研究的相關(guān)理論綜述,從培訓(xùn)理論的發(fā)展軌
3、跡與歷史沿革中探討“能力本位理論”的優(yōu)勢(shì),以及西方國(guó)家在此理論基礎(chǔ)上的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),從而分析目前我國(guó)的公務(wù)員培訓(xùn)與之相比所存在的偏差和不足。第三部分闡述基于能力本位理論的中國(guó)公務(wù)員高效能力培訓(xùn)系統(tǒng)構(gòu)建,對(duì)這一系統(tǒng)組建與發(fā)展的意義與和目標(biāo),組織的方法原則以及構(gòu)建的思路、具體實(shí)施的措施等進(jìn)行了詳細(xì)闡述。第四部分是在第三部分系統(tǒng)構(gòu)建理論的基礎(chǔ)上探討中山市國(guó)稅局公務(wù)員高效能力培訓(xùn)系統(tǒng)的具體構(gòu)建。第五部分是結(jié)論與展望。提出了國(guó)家需在公務(wù)員中開(kāi)展相關(guān)的
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