2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、浙江理工大學(xué)學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果,也不包含為獲得浙江理工大學(xué)或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名:≯弟/簽字日期:砂即/7年弓月歹p日浙江理工大學(xué)碩士學(xué)位論文連衣裙的造型要素與感性意象關(guān)聯(lián)

2、量化及款式推薦研究摘要本課題以連衣裙為研究對(duì)象,將連農(nóng)裙款式細(xì)化成零部件的形式,并選取連衣裙感性意象詞,再根據(jù)連衣裙部件與感性意象問(wèn)的關(guān)聯(lián)進(jìn)行模糊量化,同時(shí)結(jié)合用戶(hù)的感性意象需求對(duì)連衣裙款式進(jìn)行推薦。首先,就連衣裙的感性特點(diǎn),對(duì)連衣裙的造型要素進(jìn)行了分解,將連衣裙造型分解為輪廓設(shè)計(jì)、裙長(zhǎng)設(shè)計(jì)、分割設(shè)計(jì)、褶裥設(shè)計(jì)、領(lǐng)口設(shè)計(jì)、胸部設(shè)計(jì)、袖口設(shè)計(jì)、腰部設(shè)計(jì)、臀部設(shè)計(jì)、裙擺設(shè)計(jì)、裝飾設(shè)計(jì)要素11個(gè)造型要素類(lèi)目,并對(duì)該11個(gè)連衣裙造型要素類(lèi)目進(jìn)行

3、細(xì)化。其次,采用深度訪(fǎng)談法,對(duì)連衣裙感性知識(shí)進(jìn)行梳理,再按造型要素特征對(duì)連衣裙感性意象形容詞進(jìn)行選取與匯總,構(gòu)建了感性意象模型。繼而引入三角模糊數(shù)將連衣裙造型子類(lèi)對(duì)感性意象詞進(jìn)行模糊化,同時(shí)對(duì)感性意象評(píng)判量尺進(jìn)行模糊化。計(jì)算出上述兩個(gè)三角模糊數(shù)的整體效用值,再通過(guò)整體效用值計(jì)算兩個(gè)三角模糊數(shù)間的貼近度。兩者之問(wèn)的貼近度體現(xiàn)了連衣裙各造型要素與感性意象間的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)了連衣裙感性特征從定性到定量的挖掘。再以問(wèn)卷調(diào)查的形式驗(yàn)證連衣裙造型要素與

4、感性意象關(guān)聯(lián)量化的準(zhǔn)確性,為實(shí)現(xiàn)后續(xù)基于用戶(hù)感性需求的服裝模糊推薦提供基礎(chǔ)。最后,根據(jù)連衣裙造型要素與感性意象之間的貼近度,運(yùn)用層次分析法得出連衣裙造型要素對(duì)感性意象影響時(shí)的各項(xiàng)要素的權(quán)重。引入模糊綜合評(píng)判理論,計(jì)算出用戶(hù)感性意象需求與連衣裙款式的匹配程度,根據(jù)匹配程度進(jìn)行連衣裙款式模糊推薦。在模糊推薦完成后,由用戶(hù)對(duì)推薦結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)與反饋,從而獲取用戶(hù)情感、個(gè)性化需求參數(shù)。結(jié)合用戶(hù)感性意象需求,反饋結(jié)果不理想的則重新建立滿(mǎn)足用戶(hù)感性需

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