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1、我國高校傳統(tǒng)的道德教育習(xí)慣于從思想政治工作角度出發(fā),對大學(xué)生進行規(guī)范性教育,而忽視對形成個體道德品質(zhì)具有重要作用的道德心理的研究.道德心理是個體產(chǎn)生道德行為的內(nèi)在動力因素,支配和調(diào)節(jié)著大學(xué)生的道德生活.因而,針對當前我國高校德育的現(xiàn)狀,道德心理研究為提高其實效性提供了一個新的思路.道德心理過程和道德個性心理構(gòu)成一個完整的道德內(nèi)化心理結(jié)構(gòu).大學(xué)生道德心理受大學(xué)生自身心理沖突和學(xué)校德育不足兩方面因素的影響,存在著道德認知和情感上的障礙.基于
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