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文檔簡介
1、隨著社會文明的進步,學(xué)校教育中懲罰的合法地位和作用受到人們的質(zhì)疑。面對各種不合理、不合法的教育懲罰現(xiàn)象,社會各界普遍聲討,激烈反對不當(dāng)懲罰的同時也不同程度上否定了懲罰在教育中的意義。在從心理學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)角度解讀教育懲罰的基礎(chǔ)上,本文旨在通過論述懲罰之于教育的必要性,從而確立懲罰在教育中的積極意義,并從教育法律在懲罰這-領(lǐng)域的缺失、滯后所引發(fā)的問題和學(xué)校教育中懲罰的非理性現(xiàn)象入手,探討學(xué)校中非理性懲罰存在的原因,并從社會、家長、學(xué)校、教
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