關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的研究.pdf

1、遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的研究姓名：宋劍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)·思想政治教育指導(dǎo)教師：何英惠20080601關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的研究關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的研究研究生：宋劍指導(dǎo)教師：何英惠專業(yè)方向：學(xué)科教學(xué)·思想政治教育中文摘要開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下中等職業(yè)學(xué)校德育課的重要內(nèi)容和重要課題之一。職業(yè)學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)

2、生為本的教育理念，以促進(jìn)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展和未來發(fā)展為目的，通過職業(yè)生涯規(guī)劃教育的形式和手段，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想和信念，鞭策學(xué)生進(jìn)行自我教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，進(jìn)而使學(xué)生更好的設(shè)計(jì)自己的發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的和諧發(fā)展。中等職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)的理論探索和實(shí)踐嘗試有著重要的意義。從德育課的教學(xué)效果而言，在德育課中開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，使得德育課的教學(xué)內(nèi)容更加貼近學(xué)生，貼近生活，貼近社會(huì)實(shí)際；使得德育課的教學(xué)

3、方法更為靈活多樣，科學(xué)有效，進(jìn)而更好地體現(xiàn)了德育課的價(jià)值和作用。促進(jìn)了德育課目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，增強(qiáng)了德育課的實(shí)效性。因此，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)生涯教育的理論研究和實(shí)踐探索。本文主要通過對(duì)相關(guān)職業(yè)生涯發(fā)展理論的梳理，結(jié)合職業(yè)學(xué)校在德育課上開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育所取得的經(jīng)驗(yàn)，探討如何在職業(yè)學(xué)校德育課上開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育。并討論了職業(yè)學(xué)校德育課與職業(yè)生涯規(guī)劃教育的關(guān)系。本文主要采取文獻(xiàn)綜合法，通過已有的文獻(xiàn)資料的閱讀和分析，結(jié)合職業(yè)學(xué)校德育課教學(xué)

4、的實(shí)際，論述了在職業(yè)學(xué)校德育課中實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性和重要性。同時(shí)采用訪談法與德育課的教師進(jìn)行交流，共同探求職業(yè)生涯規(guī)劃教育的理論和實(shí)踐。并在研究過程中，通過調(diào)查研究的方法獲得職業(yè)學(xué)校的學(xué)生關(guān)于德育課開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的反饋信息。本文共分五部分：第一部分，主要介紹職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論。第二部分闡述在職業(yè)學(xué)校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性。第三部分是職業(yè)生涯規(guī)劃教育與德育的關(guān)系。第四部分論述了在德育課中開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的意義