初中德育內(nèi)容體系的建構(gòu)研究.pdf

1、隨著素質(zhì)教育的開(kāi)展，德育的重要作用日益凸顯，而德育內(nèi)容及其體系是德育工作的載體，是德育途徑實(shí)施的依據(jù)，因此，德育內(nèi)容及其體系是提高德育效率的重要組成部分。初中階段的德育內(nèi)容及其體系是否科學(xué)合理、是否與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)加強(qiáng)初中德育的針對(duì)性和實(shí)效性起著重要作用，特別是在我國(guó)提出進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的今天，其意義就顯得尤為重要。 但現(xiàn)階段的初中德育內(nèi)容及其體系存在諸多的問(wèn)題，直接削弱了初中德育的實(shí)效性。針對(duì)德育實(shí)效性不高的實(shí)

2、際問(wèn)題，我國(guó)教育工作者進(jìn)行了一系列探討，在分析德育實(shí)效性不高的原因時(shí)，我國(guó)學(xué)者往往將原因歸結(jié)為德育方法和德育途徑方面，很少有學(xué)者從德育內(nèi)容及其體系方面考慮問(wèn)題，忽視了對(duì)德育內(nèi)容及其體系的研究。因此，構(gòu)建初中德育內(nèi)容體系勢(shì)在必行，而且它將具有重大的理論意義和實(shí)踐意義。 本文借鑒已有的研究成果，結(jié)合初中生的實(shí)際情況，從道德教育、思想教育、政治教育、法紀(jì)教育和心理教育五個(gè)方面構(gòu)建初中德育內(nèi)容體系。正文具體分為七個(gè)部分：第一部分，緒論。

3、介紹選題緣由和研究意義，梳理已有的相關(guān)研究文獻(xiàn)，并說(shuō)明采用的研究方法。第二部分，德育內(nèi)容體系概述。通過(guò)對(duì)德育內(nèi)容、德育內(nèi)容體系的概念界定和初中德育內(nèi)容構(gòu)成要素的分析，為下文構(gòu)建初中德育內(nèi)容體系奠定理論基礎(chǔ)。第三部分，國(guó)外德育內(nèi)容體系研究的成果及啟示。主要介紹國(guó)外德育內(nèi)容體系的研究成果，并從中得出對(duì)中國(guó)的啟示。第四部分，國(guó)內(nèi)關(guān)于初中德育內(nèi)容體系研究現(xiàn)狀分析。主要分析我國(guó)德育內(nèi)容體系已取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，為初中德育內(nèi)容體系的構(gòu)建做鋪墊。