教育近代化與地方社會發(fā)展——以余干縣玉亭中學為中心(1923-1948).pdf

1、 分 類 號： 密 級： 學校代碼： 10414 學 號： 2009010806 碩士研究生學位論文 士研究生學位論文 教育近代化與地方社會發(fā)展 教育近代化與地方社會發(fā)展 —— ——以余干縣玉亭中學為中心（ 以余干縣玉亭中學為中心（1923 1923－1948 1948） Education modernizin

2、g and local society Education modernizing and local society developing developing—— ——focusing on Yuting middle school focusing on Yuting middle school of Yugan Count of Yugan County（1923 1923－1948 1948） 吳 芳 春 院 所：歷

3、史文化與旅游學院 導師姓名：鐘建安 學科專業(yè)：中國近現(xiàn)代史 研究方向：教育史 二○一二年六月 I 摘 要 近代化不是一個空泛、抽象的概念。筆者以為教育的近代化是政治、經(jīng)濟、社會和文化的近代化的重要動力。為了深入探討教育近代化與社會發(fā)展的互動關系，筆者選擇余干縣玉亭中學為中心來考察，從中分析教育近代化之于地方社會發(fā)展的重要意義。鴉片戰(zhàn)爭的失敗，不僅僅是軍事、外交的失敗，更是中國傳統(tǒng)人才之于西方近代新型人才的失

4、敗。因此發(fā)展新式教育，培養(yǎng)新型人才成為滿目瘡痍的中國由衰落走向崛起的重要途徑。教育在中國歷史上也首次承擔起“富國強兵，教育救國”的神圣使命。傳統(tǒng)教育在洋務運動、維新運動和清末新政的沖擊下日漸衰落，新式教育應運而生。在全國興學的大潮流中，余干這個風氣閉塞的古老縣城也自覺進行著教育的改革，各類新式小學堂如雨后春筍般誕生。1923 年創(chuàng)辦的玉亭私立初級中學改寫了余干以往無中等教育的歷史，極大地提高了余干青年的受教育層次，為地方培養(yǎng)了一大批有用

5、之才，促進了余干近代教育的發(fā)展， 它的創(chuàng)辦在余干中等教育史上有著里程碑式的意義。因此從歷史學視野和教育學角度考察研究余干玉亭私立初級中學的歷史，對于我們了解教育近代化和地方社會發(fā)展的互動關系有其積極意義，同時也能為今天教育發(fā)展提供借鑒。筆者認為：玉亭中學是在清末民初中國教育近代化的啟動和“教育救國”思潮對江西教育近代化的推動這個大背景下產(chǎn)生的；它經(jīng)歷了開端、發(fā)展以及轉(zhuǎn)型三個階段；玉亭中學的創(chuàng)辦推動了余干教育的近代化，推動了地方社會經(jīng)濟的