大學生創(chuàng)業(yè)的財稅政策研究——以山東省為例.pdf

1、創(chuàng)業(yè)對經濟的持續(xù)增長及保持社會穩(wěn)定至關重要，而大學生創(chuàng)業(yè)在提高就業(yè)水平、增強社會自主創(chuàng)新能力方面也是重要的推動力量。從供給的角度看，我國高校招生規(guī)模持續(xù)擴大；從需求的角度看，畢業(yè)生就業(yè)崗位數(shù)目卻不斷減少，用人需求的結構性矛盾越來越突出，鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)成為解決大學生就業(yè)問題的突破口。當前，國內面臨經濟衰退和就業(yè)的壓力越來越大，我國適時提出“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，強化扶持大學生創(chuàng)業(yè)的力度，從不同層面推進相關扶持政策的實施。因此，在當前經濟狀

2、況下，分析財稅政策對促進大學生創(chuàng)業(yè)的影響是非常有必要的。大學生創(chuàng)業(yè)需要財稅政策支持。及時把握創(chuàng)業(yè)機會是成功創(chuàng)業(yè)的關鍵所在，通過相關政策的引導，可以促使創(chuàng)業(yè)者提高發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會的敏銳度、有效降低創(chuàng)業(yè)所需成本，最終利用創(chuàng)業(yè)機會實現(xiàn)自身價值和社會利益。財稅政策是國家調節(jié)經濟的有效手段，世界上各個國家將其用于激勵創(chuàng)業(yè)活動中，效果十分顯著。企業(yè)經營的目的是最大程度的擴大經濟利益，政府可以運用相關政策引導創(chuàng)業(yè)者，以期降低創(chuàng)業(yè)成本、使初創(chuàng)企業(yè)規(guī)避風險。

3、扶持大學生創(chuàng)業(yè)財稅政策是政府為了激發(fā)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)行為，綜合利用行政手段和經濟、法律工具，保護創(chuàng)業(yè)者和新創(chuàng)企業(yè)的正當權利，促進創(chuàng)業(yè)企業(yè)的建立和發(fā)展，其最終目的是提升社會范圍內的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，從而使經濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。本文從創(chuàng)業(yè)機會論的角度分析財稅政策如何作用于大學生創(chuàng)業(yè)，并通過總結國內外成功經驗，提出合理化建議。
　　本研究分為六個部分：第一部分是導論，主要論述了本研究的選題背景、國內外研究現(xiàn)狀以及研究方法與創(chuàng)新之處。第二部分是扶持大

4、學生創(chuàng)業(yè)的相關概念和理論基礎，由于本文重點研究如何實現(xiàn)大學生創(chuàng)業(yè)財稅政策的優(yōu)化，因此僅將大學生創(chuàng)業(yè)和大學生創(chuàng)業(yè)政策作為相關概念進行闡述，以創(chuàng)業(yè)機會論和新公共服務理論為理論依據(jù)展開分析。創(chuàng)業(yè)機會論是對大學生創(chuàng)業(yè)本質的闡述，它從提高創(chuàng)業(yè)能力、識別創(chuàng)業(yè)機會、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會這三個基本方面展開，為大學生創(chuàng)業(yè)者和政府理解創(chuàng)業(yè)提供了全新的視角；新公共服務理論強調政府在引導創(chuàng)業(yè)行為時注重提高公共服務能力，實現(xiàn)政府思維和角色的轉變。第三部分梳理我國扶持大學