2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、在《我們賴以生存的隱喻》一書中,萊考夫和約翰遜指出,隱喻已經(jīng)不僅僅是一種修辭手法,更是一種思維模式,從而在學(xué)術(shù)界引發(fā)了一場“隱喻革命”,越來越多的學(xué)者從認知角度研究隱喻。國內(nèi)外學(xué)者從認知角度出發(fā),探討了隱喻的本質(zhì),產(chǎn)生的原因,工作機制以及作用與功能,并在這些方面取得了豐碩的成果。隨著隱喻認知的發(fā)展,身體隱喻研究又被細化出來,國內(nèi)外諸多學(xué)者通過研究不同的身體詞,來分析解釋人類的認知方式。但多數(shù)學(xué)者對身體詞的隱喻認知研究主要集中在“頭”(h

2、ead)、“臉”(face)、“眼”(eye)、“舌”(tongue)、“齒”(tooth)、“心”(heart)、“手”(hand)、“腳”(foot)等身體詞上,而對“頭”的近義詞“腦”(brain)的研究還比較少,對“腦”詞群的英漢對比研究更為少見。“腦”和“頭”一樣,同屬于身體詞的核心詞匯,也同樣具有極為重要的研究價值,而且隨著英漢詞匯的發(fā)展,近幾年又出現(xiàn)了以“腦”為詞素的新詞,對這類新詞的認知研究也非常少見。因此,本文采用描寫

3、與闡釋、對比與分析的研究方法對英漢身體詞“腦”進行較為系統(tǒng)的隱喻認知對比研究,探討英漢身體詞“腦”的詞義演變過程,并選取與“腦”相關(guān)的詞匯、短語為例,分析英漢有關(guān)“腦”的詞匯、短語隱喻認知的異同。研究發(fā)現(xiàn),由于受語言、文化、思維和環(huán)境的影響,英漢“腦”詞群在隱喻構(gòu)成方式、隱喻認知方式和隱喻認知類型方面既存在相似性又存在差異性。通過了解這些相似性和差異性并探究造成這些異同的原因,有助于人們從詞匯方面理解人類認知方式的異同,并且對語言學(xué)習(xí)者

4、的詞匯認知也有一定的指導(dǎo)意義。
  本文語料選自《牛津高階英漢雙語詞典》(第八版),《朗文當代英語詞典》(第五版),《現(xiàn)代漢語詞典》(第六版),以及英國國家語料庫(BNC)。
  全文分為六章。第一章為引言,介紹研究背景、目標、方法、意義。第二章為文獻綜述,概述了國內(nèi)外隱喻以及身體詞匯隱喻認知研究現(xiàn)狀。第三章主要對英漢身體詞“腦”詞義系統(tǒng)的演變以及“腦”詞群的隱喻構(gòu)成方式進行對比分析。第四章、第五章對英漢“腦”詞群的隱喻認知

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