河南省高等院校特殊群體學(xué)生體育教學(xué)現(xiàn)狀及課程建設(shè)研究.pdf

1、隨著高校的大規(guī)模擴(kuò)招，存在一定程度運(yùn)動(dòng)障礙的特殊群體大學(xué)生人數(shù)逐漸增多，而河南省各所高校在特殊群體學(xué)生體育課程理念、課程設(shè)置、授課方式、師資條件、場(chǎng)地器材配備、評(píng)價(jià)體系等方面存在一定的差異，授課效果參差不齊。鑒于當(dāng)前高等院校特殊群體學(xué)生體育課程存在的問題，研究運(yùn)用問卷調(diào)查法、對(duì)比分析法、邏輯歸納法對(duì)河南省高等院校在特殊群體學(xué)生體育課程進(jìn)行研究。
　　研究首先對(duì)河南省特殊群體學(xué)生所處的社會(huì)背景進(jìn)行分析，并依據(jù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)障礙的特點(diǎn)將特殊

2、群體學(xué)生分為：肢體殘疾類型、心肺功能障礙類型、暫時(shí)性運(yùn)動(dòng)損傷類型、弱體質(zhì)類型。對(duì)河南省特殊群體學(xué)生體育課程現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，有八成以上的高等院校開設(shè)特殊群體體育課程，但是針對(duì)特殊群體學(xué)生可供選擇的課程內(nèi)容仍然十分有限，特殊體育教育資源比較缺乏。對(duì)特殊群體學(xué)生體育動(dòng)機(jī)的調(diào)查得出，特殊群體學(xué)生完成體育學(xué)分和身體康復(fù)是體育課程的主要?jiǎng)右颍渲袑?duì)輕運(yùn)動(dòng)類型的課程內(nèi)容較為容易接受。通過分析得出：特殊群體學(xué)生體育課程應(yīng)具有康復(fù)訓(xùn)練的功能；活動(dòng)內(nèi)容具有分

3、散性、個(gè)體性和多樣性；課程具有小眾性、邊緣性的特點(diǎn)；特殊群體學(xué)生在心理上具有敏感、自尊心強(qiáng)、孤獨(dú)感強(qiáng)和富有同情心的特征。
　　最終對(duì)影響高校特殊群體學(xué)生體育課程的社會(huì)環(huán)境、教育理念和資源配備等條件進(jìn)行分析，結(jié)合河南省高等院校的現(xiàn)實(shí)狀況，為河南省高校特殊群體體育課程發(fā)展提出意見與建議。首先，河南省高等院校需要加大對(duì)特殊群體體育資源的投入，加大師資力量的引進(jìn)和培養(yǎng)，在體育場(chǎng)地建設(shè)中應(yīng)考慮增設(shè)特殊學(xué)生運(yùn)動(dòng)使用的體育設(shè)施。其次，針對(duì)存在一