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1、中國有意識的兒童文學(xué)創(chuàng)作無論同中國的成人文學(xué),亦或是同世界的兒童文學(xué)發(fā)展相比都是相對較晚的?!拔逅摹边\動時期,受風(fēng)氣影響,中國第一次從理論的高度系統(tǒng)地介紹和創(chuàng)作兒童文學(xué),因而在這個時期出現(xiàn)了專門為兒童進(jìn)行創(chuàng)作的兒童文學(xué)作家。 本論文旨在對中國現(xiàn)代文學(xué)史上三位重要的兒童文學(xué)作家葉圣陶、冰心和豐子愷的兒童文學(xué)作品進(jìn)行敘事方式的觀照和對比。并以社會文化、創(chuàng)作個體的背景作為參照,對三位卓有影響的作家進(jìn)行從外部因素觀照內(nèi)部敘述方式的闡釋分
2、析,探討他們既標(biāo)示著各自鮮明的敘事風(fēng)格又溶于共同的文化語境。 對他們?nèi)说谋容^主要從具體的文本出發(fā),對敘事的構(gòu)成要素即敘述時間、敘述結(jié)構(gòu)和敘述視角進(jìn)行分析,從而由內(nèi)而外探尋他們各自外在顯現(xiàn)的敘述模式。 其實,同處于一個時代又表現(xiàn)出共同的創(chuàng)作質(zhì)素:如作品中所流露出的成人化的啟蒙意識,對童心境界的崇拜,以及更為重要的通過“他者”來產(chǎn)生作品的意義。由于先期在心理中想象出了兒童的純潔和美好,因而他們的作品更多地側(cè)重于表現(xiàn)兒童的美
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