合成方位詞“之間”“之中”“之內(nèi)”的比較研究及其對外漢語教學.pdf

1、方位詞在現(xiàn)代漢語系統(tǒng)中是比較特殊的一個封閉小類，方位詞之間有很多相似的表義成分。特別是其中帶有前綴“之”的合成方位詞“之間”“之中”“之內(nèi)”，三者在形式和用法上既有共性又有個性，所以留學生在習得這三個方位詞時不可避免地出現(xiàn)偏誤。一直以來，人們對方位詞的研究側(cè)重點在于留學生習得整個方位詞系統(tǒng)產(chǎn)生偏誤的情況，并未對這三個近義方位詞有針對性偏誤研究。鑒于此，本文擬從對外漢語教學的角度對“之間”“之中”“之內(nèi)”這三個合成方位詞進行分析、研究。<

2、br>　　本文以方位詞的相關(guān)理論為基礎(chǔ)，以其中“之間”“之中”“之內(nèi)”這三個近義合成方位詞為研究對象，通過對北京大學漢語語言學研究中心語料庫（CCL語料庫）的語料的梳理和分析，總結(jié)三者之間在意義用法上的異同。為了更為全面地了解留學生在使用三個詞時所出現(xiàn)的偏誤，本文設計了有關(guān)三個詞的調(diào)查問卷，對河北師范大學國際文化交流學院漢語高級班的留學生進行了調(diào)查，又結(jié)合HSK動態(tài)作文語料庫和暨南大學中介語語料庫中留學生的偏誤情況，對產(chǎn)生的偏誤進行分析

3、，最后提出有關(guān)這三個近義方位詞的教學建議，使學生能夠在實際的交際活動中正確地使用這三個方位詞。
　　本論文主要分為五個章節(jié):
　　第一章是緒論。主要討論本文的選題緣由、研究意義、研究背景和相關(guān)文獻、研究的思路和方法以及語料來源。
　　第二章首先對這三個方位詞的詞義發(fā)展脈絡進行了簡單的總結(jié)，然后分析了三個方位詞的語義特點和句法功能，最后分析了這三個易混詞意義用法上的異同。
　　第三章是結(jié)合調(diào)查問卷和HSK動態(tài)作文語