張建亞電影研究.pdf

1、本文選取了素有“老頑童”之稱的張建亞導(dǎo)演及其電影作品進(jìn)行研究，嘗試填補(bǔ)我們?cè)趯?dǎo)演研究工作上的一個(gè)疏漏。文章首先考察了關(guān)于張建亞電影研究的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)電影學(xué)界對(duì)此課題關(guān)注得顯然不夠。
　　 通過仔細(xì)考察張建亞成長(zhǎng)經(jīng)歷和電影創(chuàng)作歷程，文章歸納出了張建亞電影創(chuàng)作的三個(gè)階段，即探索期（1982-1992）、輝煌期(1992-2002)和鼎盛期（2002-現(xiàn)在），并初步發(fā)現(xiàn)了一些張建亞在電影創(chuàng)作上不同于其第五代同學(xué)們的重要原因，比如一帆風(fēng)順

2、的成長(zhǎng)經(jīng)歷，完全不同的創(chuàng)作環(huán)境等。
　　 在此基礎(chǔ)上，通過借鑒一種兩分法的電影風(fēng)格坐標(biāo)體系，文章對(duì)張建亞電影的個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行了初步定位，即一種故意和現(xiàn)實(shí)生活拉開距離的電影風(fēng)格，并進(jìn)一步總結(jié)出了這種電影風(fēng)格的兩個(gè)層面，即敘事的游戲化和影像的奇幻化，也就是張建亞本人一直追求的“既好玩又好看”。
　　 通過考察相關(guān)訪談，文章隨后探討了張建亞獨(dú)特的電影觀念，比如“以假亂真”、“好玩好看”、“智力游戲”、喜劇觀、主旋律觀、導(dǎo)演職業(yè)觀

3、等，粗略總結(jié)了一些張建亞的個(gè)人創(chuàng)作習(xí)慣，比如他對(duì)劇作、表演、攝影、剪輯等工作的個(gè)性化把握，還深入解析了張建亞的創(chuàng)作潛意識(shí)，比如幽默情結(jié)、童真情結(jié)、平民情結(jié)、冒險(xiǎn)情結(jié)、游戲情結(jié)等。
　　 然后，文章從類型的角度對(duì)張建亞電影作品進(jìn)行了重新認(rèn)識(shí)，探討了他在兒童片、驚險(xiǎn)災(zāi)難片、喜劇片和武俠動(dòng)作片這幾種中國式電影類型上所作的開拓性貢獻(xiàn)，歸納了張建亞電影所沿用的獨(dú)特故事模型，即“大社會(huì)里小人物的冒險(xiǎn)游戲”，并總結(jié)出了張建亞電影的一貫主題，即

4、“小人物與大社會(huì)的關(guān)系”，同時(shí)還對(duì)其主題思想的表達(dá)進(jìn)行了一番審視，初步探討了張建亞電影的三種主要意念，即歌頌集體主義、質(zhì)疑社會(huì)問題和弘揚(yáng)個(gè)人英雄主義，在此之后，文章還對(duì)張建亞電影的文化內(nèi)涵作了粗淺的分析，認(rèn)為它們既體現(xiàn)了一種典型的后現(xiàn)代主義文化精神，又蘊(yùn)含著反封建、反專制的現(xiàn)代主義文化因子，有助于推動(dòng)我國的現(xiàn)代化進(jìn)程。
　　 最后，文章對(duì)張建亞的電影創(chuàng)作進(jìn)行了一番整體回顧，認(rèn)為他是一個(gè)在商業(yè)和主流體制夾縫中生存的作者導(dǎo)演，一位當(dāng)