刺激表述方式和分布特征對(duì)類(lèi)別表征的影響.pdf

1、該文系統(tǒng)論述了類(lèi)別學(xué)習(xí)理論、類(lèi)別表征理論,并對(duì)類(lèi)別學(xué)習(xí)的相關(guān)研究進(jìn)行了梳理。以往的類(lèi)別學(xué)習(xí)研究缺乏對(duì)類(lèi)別表征的直接探討,并且研究大都用圖片表述類(lèi)別刺激,缺乏對(duì)文字表述的刺激分類(lèi)的研究。該研究針對(duì)這一問(wèn)題,探討了刺激表述方式對(duì)類(lèi)別表征的影響。在前人的研究中,通常將刺激分布在一個(gè)較小的區(qū)域范圍內(nèi),該研究深入探討了刺激的分布特征對(duì)類(lèi)別表征的影響。
　　 研究采用類(lèi)別學(xué)習(xí)多重系統(tǒng)理論研究中所使用的基于規(guī)則和信息整合類(lèi)別結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)一通過(guò)圖

2、片表述和文字表述兩種刺激表述方式呈現(xiàn)刺激,探討了刺激表述方式對(duì)類(lèi)別表征的影響。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果顯示:基于規(guī)則類(lèi)別結(jié)構(gòu)下兩種表述方式的正確率和反應(yīng)時(shí)的差異均不顯著；信息整合類(lèi)別結(jié)構(gòu)下正確率和反應(yīng)時(shí)差異均顯著。該結(jié)果表明:第一,在基于規(guī)則類(lèi)別結(jié)構(gòu)下,由于分類(lèi)規(guī)則可以通過(guò)假設(shè)檢驗(yàn)的方法推理出來(lái),被試在圖片表述方式和文字表述方式兩種條件下都能掌握規(guī)則,即通過(guò)規(guī)則表征進(jìn)行類(lèi)別判斷,達(dá)到較高的正確率。第二,在信息整合類(lèi)別結(jié)構(gòu)下,文字表述方式雖然沒(méi)有提供給

3、被試相似性信息,但卻易于促使被試通過(guò)尋找規(guī)則進(jìn)行分類(lèi)。被試要取得較高的學(xué)習(xí)成績(jī),需要通過(guò)多條復(fù)雜的規(guī)則進(jìn)行類(lèi)別判斷,因此需要較長(zhǎng)的反應(yīng)時(shí)間。通過(guò)對(duì)不同區(qū)域內(nèi)刺激的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行分析,可以看出,被試在圖片表述方式下也使用了規(guī)則表征進(jìn)行類(lèi)別判斷,但這種規(guī)則不適用于對(duì)所有刺激的類(lèi)別判斷,故而學(xué)習(xí)的正確率較低。該結(jié)果與前人研究發(fā)現(xiàn)信息整合類(lèi)別結(jié)構(gòu)通過(guò)相似性表征取得較高成績(jī)的結(jié)果并不一致,可能的原因是,實(shí)驗(yàn)一中刺激均勻分布在一個(gè)較大的區(qū)域內(nèi),使得類(lèi)

4、別內(nèi)刺激的相似性降低,被試無(wú)法通過(guò)比較刺激間的相似性學(xué)習(xí)分類(lèi)。
　　 針對(duì)實(shí)驗(yàn)一中由于刺激均勻分布導(dǎo)致在信息整合類(lèi)別學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)者更多地運(yùn)用規(guī)則表征進(jìn)行分類(lèi)的問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)二通過(guò)改變刺激分布特征,增加類(lèi)別內(nèi)刺激的相似性,再次探討信息整合類(lèi)別學(xué)習(xí)過(guò)程中兩種表述方式對(duì)類(lèi)別表征的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示:兩種表述方式下的正確率差異不顯著,反應(yīng)時(shí)差異顯著。這表明,在文字表述方式下,被試無(wú)法進(jìn)行相似性比較,會(huì)試圖通過(guò)假設(shè)檢驗(yàn)形成規(guī)則進(jìn)行類(lèi)別判斷,

5、而此時(shí)的最佳分類(lèi)規(guī)則難以用語(yǔ)言描述,單維度規(guī)則只能達(dá)到50％的正確率,被試選用次佳的規(guī)則進(jìn)行分類(lèi)判斷則需耗費(fèi)更長(zhǎng)的反應(yīng)時(shí)間。圖片表述方式下,被試一開(kāi)始也會(huì)試圖通過(guò)假設(shè)檢驗(yàn)形成規(guī)則去判斷,但因正確率不高轉(zhuǎn)而通過(guò)比較相似性進(jìn)行分類(lèi)判斷。通過(guò)相似性判斷則需要更少的反應(yīng)時(shí)間。圖片表述方式下,被試通過(guò)比較刺激間的相似性進(jìn)行相似性表征,文字表述方式下,被試運(yùn)用規(guī)則表征。
　　 綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,不同類(lèi)別結(jié)構(gòu)的類(lèi)別學(xué)習(xí)是通過(guò)不同的方式表征